从相对概念出发谈庄子的齐物思想

庄子《齐物论》篇从世人"与接为构,日以心斗"、"与物相刃相靡"的入世状态出发,探讨出现此类情形的原因是人们在争夺是非彼此,而实际上并不存在评判是非的"真宰",所以不如"和之以是非而休乎天钧"、"莫若以明",从宏观上讲,"如求得其情与不得,无益损乎其真",主张派遣是非,泯灭彼我,"道通为一",进而达于"齐万物"的状态。庄子所谓"齐物"之"物"是指世间的所有事物,包括人以及人们关于事物的诸种理解(所谓"物论")。     

金融危机影响下的高校毕业生就业策略

全球金融危机使得2009年应届高校毕业生面临前所未有的挑战。面对就业难的困惑,高校就业工作者及应届毕业生更应冷静思考应对策略。就业工作者应积极做好就业指导、就业信息服务,关注毕业生心理动态,想法设法更好地帮助和解决学生的就业问题;毕业生除了主动调整知识结构,学习和掌握必要的应聘技巧以外,更要及时化解心理问题,调整心态,主动说服自己,适当降低就业期望值,对就业进行心理、物质、知识、技能等各方面充分的准备。     

信息技术与课程整合的教学策略

信息技术与课程整合有3种基本课程模式:单独开设信息技术课程、把信息技术作为教师教学的辅助工具和把信息技术作为学生学习的认知工具.笔者分别对这3种课程模式的一般教学策略发表了一些观点.     

云南边疆地区新农村建设及思考——以麻栗坡县董干镇八里坪村为例

以云南省文山州麻栗坡县董干村委会八里坪村民小组开展新农村建设为例,着重分析了云南边境地区山区新农村建设中存在的困难和问题,并结合实际提出了一些解决问题的思路。     

大学英语教学15年回顾与展望——以浙江科技学院为例

从全国大学英语教学的宏观背景切入,回顾了浙江科技学院大学英语教学改革与发展的15年历程,总结其发展规律与成功经验,并分析探讨了大学英语教学改革的新趋势及其面临的机遇与挑战,进而提出科学设置大学英语课程体系,进一步完善基于计算机和课堂的英语教学新模式,加强师资队伍建设提高师资水平和以科研工作为突破口进一步提升英语教学质量等措施,推动学校大学英语教学新发展。     

生物学中的学科思想及其教学意义

生物学思想教育是生物科学教育的重要内容,对学生进行生物学思想教育有利于培养学生的创造性思维能力,提升生物学课程的教育价值.生物学学科思想的内涵是：辩证统一思想;自组织思想;信息传递思想;简洁性思想;非因果决定性思想.     

论政府在区域发展中的营销思维

说起营销,许多人认为是只有企业才有必要开展的活动,而对于政府则很少提及。其实,在市场经济条件下,政府作为最重要的公共产品的提供者,也需要为其公共产品营销以满足公众的需求,赢得公众的信赖和支持,实现经济与社会稳定发展；政府作为一个区域的代表,同样需要为自己所代表的区域进行营销,改进所代表区域的形象,以增强竞争优势,吸引投资、旅游等促进和扩大交换,加速本区域发展。     

关于“钢琴艺术史”教学中的问题及解决措施的探讨

钢琴艺术史教学对音乐人才培养具有十分重要的作用，由于这是一门新兴学科，人们对这门课的认识存在误区，致使这门课程没有达到应有的教学效果。     

实施不相关多样化发展战略的策略研究

近年来，中外管理学者对于不相关多样化发展战略能否为企业增加收益或降低风险提出了许多不同的意见。本文作者认为，不相关多样化发展是企业发展到更高阶段的战略选择，其实施效果取决于能否遵循一些重要的策略原则。从中国企业的实践出发，总结和分析了这些策略原则。     

20世纪90年代以来陈独秀晚年思想研究综述

回顾自上个世纪90年代至今学术界对陈独秀的研究状况,对其晚年思想的研究进行梳理,剖析他的“二次革命论”、社会主义观、民主观、经济思想、爱国思想等.