论区域可持续发展的战略对策

从持续发展思想的内涵出发，分析了区域可持续发展的必要和充分条件。在此基础上指出了区域可持续发展的基本对策：控制人口数量，提高人口素质，开发人力资源；建立依赖资源永续利用的国民经济体系；保护与整治环境，并选择与给定时段环境承受能力相适应的发展规模与速度；完善实现持续、稳定、协调、高效发展的管理体制。     

广西博白县土地资源的可持续利用

分析了博白县土地承载力状况，土地利用现状，土地资源利用潜力，提出了博白县土地资源要实现可持续发展，应该以人为本，从解决人地矛盾，调整土地结构，科学规划用地，促进人力资本积累等方面提出了对策，为促进博白县社会经济发展提供新思路。     

湖北省生态环境建设的主要问题与对策

从自然灾害、地理利用、资源、人口、环境等7个方面，分析了湖北省生态环境建设中的主要问题；从强化管理、认真执法、实施重点工程、协调人口、资源、环境、发展区域经济等8个方面，提出了基于可持续发展的湖北省生态环境建设对策。     

基于可持续发展的土地利用与交通结构组合模型

提供一种进行城市土地利用与交通结构一体化优化的前瞻性的研究方法与构造模型。通过分析反映城市土地利用与交通结构之间动态反馈关系的关键因素 ,建立了反映两者循环式互为反馈关系的优化组合模型。指出建模的关键是在满足资源与环境承载力的约束下 ,使城市广义出行效率最大 ,模型的计算结果体现了有利于城市可持续发展的土地利用形态和交通结构状态。最后 ,通过对兰州市的计算实例进行了模型结果的分析     

可持续发展通道及预警研究

阐述了可持续发展的组合 S型发展机制 ;探讨了可持续发展条件 ;提出了可持续发展通道的概念 ;构建了多阶段可持续发展趋势模型、可持续发展通道、可持续发展预警系统 ;给出了一个应用实例     

立足地方强化内涵注重特色--《浙江万里学院2006-2010年发展规划纲要》剖析

在高等学校制定发展规划时,要注重从整体上贯穿办学的指导思想,确立与学校发展实际相符合、并结合地方经济社会发展需要的建设目标,并冠之以方向性引导和战略性保证,使所确定的建设任务紧密围绕人才培养这一学校一切工作的中心。     

论《论十大关系》与科学发展观的理论渊源关系

十六届三中全会明确提出了科学发展观。科学发展观同毛泽东等同志关于发展的重要思想是一脉相承的,是与时俱进的马克思主义发展观。在对党的几代领导集体的发展现进行梳理后,科学发展观在理论上的创新作用得以凸现。     

略论培养可持续发展意识与构建和谐社会的关系

高校重视并不断加强可持续发展意识教育,是培养适合当代中国社会发展需要的高素质、高质量人才的重要举措,对于我国建设可持续发展的和谐社会具有重要意义。从目前我国高校实际出发,可持续发展意识培养应从多途径展开,协调配合,力求实效。     

工业生态学及其发展前景

工业生态学是一门正在发展的新学科，介绍了工业生态学的形成、概念、研究内容及其发展前景，发展前景。     

谈谈环境保护与环境教育

环境问题是全球性问题,特别是发展中国家的问题,关系到社会经济的可持续发展.本文主要针对我国环境问题、环境保护和环境教育的实际,提出了加强环保意识,加强环境教育,已势在必行.