数字化江河测量关键技术

为有效促进渡河工程保障侦察手段的改进和侦察装备的发展,综合运用实时动态定位GPS-RTK（real time kinematic）、超声波测深和数字测图等技术实现数字化江河测量.介绍了RTK方式江河测量总体构想,阐述了测点定位、水深测量和流速测定的技术原理,提出了测线控制和数据传输的解决方案.与传统测量手段相比,RTK方式具有高效率、高精度、全天候和实时性等优点,是渡河工程侦察的一个重要发展方向.     

非测绘专业《测量学》课程教学改革研究

分析非测绘专业测量学教学内容和方法中存在的问题,提出改革教学体系内容,通过开放实验室、设置自选自修实验项目、建立实践教学基地和构建课程综合考核体系提高教学效果,通过综合应用案例式、多层次和启发式等教学方法调动学习的主动性,提高学生的创新能力。     

浅谈山西省柏叶口水库工程初设阶段测量工作

介绍了在山西省柏叶口水库工程初设阶段测量工作中如何设计测量方案,以及如何达到高精度的要求。     

粗差分布及其随机数产生

以合理产生粗差随机数为科学评价新的平差理论和方法的基础条件,利用概率统计理论论述了测量数据中的粗差的个数服从二项分布,粗差的位置和大小的联合分布为离散均匀——截尾正态分布,并可用Matlab软件产生出联合分布的随机数。     

GPS测量及GPS—RTK技术在工程测量中的应用——以晋城—长治煤层气输气管道工程线路测量及中线放样为例

以实际工程为例,介绍了GPS—RTK技术在工程测量中的应用,总结了几点体会。     

EDM三角高程测量在郑州市三维GPS控制网中的应用

在三维GPS控制网中,由于GPS点一般布设于楼顶等高处,使得几何水准测量难以获得GPS点的高程,故使用EDM三角高程测量方法将高程传递到GPS点上。     

非测绘专业测绘实践教学体系的构建

测绘是工程类专业的基础课,实践教学是测绘教学的重要组成部分,是提高测绘教学质量的重要手段.考虑到贫困地区新建院校测绘专业教师极度紧缺、测绘实验设备相对落后与匮乏的情况,从建立实践基地出发,利用测绘生产单位为我校培养学生测绘实践能力,以优秀学生协助教师进行测绘综合实训等方面进行研究,以提高测绘相关专业的测绘教学质量.     

基于工作过程的《建筑测量》实训教学实践

工作过程教学是职业技术教育中的一种重要的教学方式,有其自身的特点和必要性.该方法在<建筑测量>实训教学中的具体运用具有积极的指导意义.     

卫星时代中国似大地水准面及其确定策略

提出了用垃小二乘谱组合与最小二乘配置相结合研究中国似大地水准面的方法，给出了用多种数据确定中国似大地水准面的策略，推导出了完整的计算公式，可以应用于大地测量等学科及卫星技术（如ＧＰＳ、卫星测高）。     

试题,试卷及考试成绩的测量系统

本文根据教育测量学及心理与教育学的基本观点,运用概率统计的基本理论,总结出在各种类型考试中需要计算的各项指标的测量方法,对所需测量的各种量给出了数学模型和相应的计算公式.建立了考试成绩的测量系统,并已应用于教学实践中.