以公益活动为载体的高校思想政治理论课项目教学法研究

项目化教学法能够深化和推进高校教学手段改革，提高教学实效性。公益活动符合高校思想政治教育工作的目标和价值，以公益活动为载体进行思想政治理论课项目化教学有助于提升课程的针对性和感染力，实现知识点的内化于心、外化于行。可以从确定项目主题、项目过程实施、结果评价考核三方面进行思想政治理论课项目化教学设计，以期更好的实现高校思想政治理论课教学目标。     

职业学校涉农专业课程教学改革探索

在新形势下，如何推进涉农专业课程改革，主动适应社会变化，是值得探索的现实问题．对于涉农专业课程改革可分三步进行，依次为认清形势，思想重视上层次；开展调查，明确课程改革侧重点；大胆实践，教学改革见成效．     

社区图书馆建设实践与经验——以虎门镇沙角社区图书馆为例

以虎门镇沙角社区图书馆为例，总结了社区图书馆建设的实践经验，并对社区图书馆的建设模式进行了探讨。     

英汉差异对写作的影响及相应教学策略

写作是大学生英语技能学习中的一大难点，在听、说、读、写、译五项语言技能中最不易掌握，它本身是一个极其复杂的过程。本文以英汉思维模式和中西方表达方式差异两方面为切入点，探讨这两方面差异对英语写作的影响以及英语写作教学中可相应采用的策略。     

医学物理实验教学现状及改革探索

本文分析了目前医学物理实验教学中存在的问题，探讨了教学改革的措施和方法，提出了多层次教学内容，多方式教学方法，多样化评价体系。     

高校思想政治理论课教学失效表现、成因及对策

当前,高校思想政治理论课教学的实效性还不强,教学的失效现象还比较突出。分析高校思想政治理论课教学失效的表现及成因,探讨增强教学实效性的对策,具有现实意义。     

大学生就业指导课教学模式的探索与实践

大学生就业指导课程作为一门新兴的课程,在课堂教学模式上还存在一定的问题。应根据教学目标、教学对象、教学内容等选择合适的教学模式,充分调动学生学习的积极性,从而切实地提高就业指导课的教学质量。     

学科馆员服务“破冰”模式浅析——以成都理工大学图书馆为例

10余年来,随着信息环境的变化,学科馆员服务得到了一定的发展。但是,仍有部分图书馆由于种种原因无法顺利推进该项服务,需要一个切实可行的＂破冰＂模式。以成都理工大学图书馆为例,从顶层支持、管理、服务和人员素养4个方面,探讨了在不改变原有机构设置的基础上打破传统服务模式的问题。     

基于Lib2.0的IC研究

IC是为了满足用户对空间、资源和服务的需求而出现的一站式信息服务环境和模式。Lib2.0是将Web2.0理念与技术应用于图书馆服务的一种以用户需求为中心的服务方式,它们代表着图书馆发展的新潮流。介绍了IC的概念、构成和特点,阐述了Lib2.0的基本理念与实现途径,并探讨了新环境下图书馆的机遇和挑战。     

项目教学法在《计算机控制系统》课程教学中的应用

计算机控制系统是自动化类专业一门重要的专业课程,其特点是涉及的知识范围广、数学理论深、工程应用强。为了使学生较好的掌握所学的知识,本文探讨了项目教学法在计算机控制系统课程教学中的应用,并对其实施步骤进行了简单的介绍。实践证明:使用项目教学法开展教学能够提高学生学习积极性,培养学生分析、解决问题和创新的能力。