论专门用途英语与体育英语教学的融合——以福建体育职业技术学院为例

专门用途英语（ESP）教学理念对体育英语教学有现实指导意义,二者之间存在逻辑关联。以福建体育职业技术学院调查为例,指出我国高职院校体育英语教学现状不容乐观。针对问题,从教学目标、教学素材、教学关系、教学平台以及教学评价等维度,提出强化专门用途英语与体育英语教学融合的若干建议。     

数据仓库和 OLAP 在高校毕业生就业分析系统的应用研究

以高校教学管理为背景,以近几年教学管理系统中积累下来的毕业生就业的相关数据为研究对象,探讨就业管理数据仓库的构建,并利用数据仓库的数据分析工具—OLAP(On-Line Analysis Processing),对就业单位反馈到某高校的毕业生就业评价数据进行分析研究,从这些海量数据中分析出隐藏在其中的有用信息,从而以此为依据来指导高校培养计划的修订。     

Application of THz Vibrational Spectroscopy to Molecular Characterization and the Theoretical Fundamentals: An Illustration Using Saccharide Molecules

This work illustrates several theoretical fundamentals for the application of THz vibrational spectroscopy to molecular characterization in the solid state using two different types of saccharide systems as examples. Four subjects have been specifically addressed: (1) the qualitative differences in the molecular vibrational signatures monitored by THz and mid‐IR vibrational spectroscopy; (2) the selection rules for THz vibrational spectroscopy as applied to crystalline and amorphous systems; (3) a normal mode simulation, using α‐l ‐xylose as an example; and (4) a rigorous mode analysis to quantify the percentage contributions of the intermolecular and intramolecular vibrations to the normal mode of interest.     

建筑结构设计软件动力时程分析功能比较

利用SATWE、MIDAS/Building和ETABS软件分别对结构地震作用进行计算以获得其在地震作用下的反应,来判断结构整体的安全性和可靠性.对3种软件在前处理、分析过程中、后处理3方面进行对比,得出在前处理中MIDAS/Building在建模、选波和调波方面具有一定的优势,并且在后处理方面提供了丰富的后处理功能,便于操作人员快速查询结果.     

《机电传动控制》课程教学研究与实践

针对本科机械类专业的主要课程——《机电传动控制》,提出了课程教学与生产实习相结合,课程教学与毕业设计相结合的一体化教学模式,从而理顺课程内容体系,提高学生的工程应用能力.     

少数民族文化英语教学中女教师的角色优势

民族院校关注少数民族文化,开设少数民族文化拓展课,弘扬其文化。女教师已成为英语教学的主力军,在少数民族民族文化教学中具有得天独厚的性别优势。从女教师的特点,特别是在少数民族服饰文化教学中的优势作用,提出见解,充分发挥,提高教学效果。     

超长双层网壳结构自振特性

对超长网壳结构同一面层的杆件进行不同数量的替换，通过结果的对比总结了替换数目对结构的影响，分析表明替换杆件的数量的增多能够提高地震控制的效果，但不是越多越好，要经过计算分析控制在一定的数量。     

实践展示教学法在体育教学中的应用研究

实践展示教学法作为一种在教育教学中较常用的教学方式,能够使原本抽象的动作印象变得生动直观,使学生方便容易理解.科学合理地运用实践教学法,通过体育运动技能的展示,可以使学生掌握体育运动技能的精髓,提高学习运动技能的效果,夯实基础.     

混合式教学应用于校通识课的探索与实践——以“奇妙的化学世界”为例

“奇妙的化学世界”是天津师范大学面向全校非化学专业的本科生开设的一门通识选修课。课程主要采用启发式教学模式、案例式教学模式、互动式教学模式等相结合的混合式教学模式，涉及当今活跃的科研领域和生活实际。课程采用多种方式如图片展示、教学辅助视频、小组讨论、调查问卷等，调动学生的积极性和主动性，使学生在较为轻松的状态下掌握课程内容。此外，力求做到集知识性、实用性、趣味性于一体，避免了化学专业课程中的复杂多变的化学结构描述。     

网络环境下以能力培养为导向的经管类实验教学方法改革研究

网络技术的广泛运用丰富了高校经管类实验教学的手段,使实验教学突破了时空局限,大大拓展了人才培养的空间,但同时也给传统的实验教学带来很多负面的影响。在分析当前我国高校经管类实验教学存在问题的基础上,指出我国高校应以能力培养为导向,充分利用实验教学平台网络化的条件,对实验教学的内容、实验过程、实验评价等方面进行优化设计,形成以能力为导向的实验教学模式。