首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   58152篇
  免费   4025篇
  国内免费   2898篇
化学   4704篇
晶体学   160篇
力学   5441篇
综合类   398篇
数学   7549篇
物理学   7444篇
综合类   39379篇
  2024年   211篇
  2023年   534篇
  2022年   1085篇
  2021年   1118篇
  2020年   1065篇
  2019年   943篇
  2018年   999篇
  2017年   1379篇
  2016年   1569篇
  2015年   1735篇
  2014年   2706篇
  2013年   2754篇
  2012年   3127篇
  2011年   3180篇
  2010年   2583篇
  2009年   2977篇
  2008年   3144篇
  2007年   3931篇
  2006年   3538篇
  2005年   3123篇
  2004年   2930篇
  2003年   2681篇
  2002年   2283篇
  2001年   1964篇
  2000年   1828篇
  1999年   1648篇
  1998年   1313篇
  1997年   1255篇
  1996年   1183篇
  1995年   1021篇
  1994年   867篇
  1993年   756篇
  1992年   622篇
  1991年   576篇
  1990年   499篇
  1989年   412篇
  1988年   402篇
  1987年   319篇
  1986年   192篇
  1985年   116篇
  1984年   70篇
  1983年   43篇
  1982年   74篇
  1981年   52篇
  1980年   51篇
  1979年   57篇
  1978年   33篇
  1977年   38篇
  1976年   37篇
  1957年   14篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
通过对大同市近3年的氮氧化物数据监测,分析了氮氧化物的组成,来源及对人体的危害,并根据大同市的实际情况提出了氮氧化物污染的治理技术。  相似文献   
92.
采用模糊直接控制方法,针对一类非线性多入多出系统,提出了一种带有连续鲁棒项的鲁棒自适应控制方法.在此基础给出了高阶多入多出系统的鲁棒自适应的后推设计方法.在鲁棒项合理简化的情况下,给出了系统Lyapunov意义下的稳定性证明,简略分析了各设计参数的物理意义及其对系统性能的影响.理论分析和仿真实验均显示,本方法可以使系统全局渐近稳定,且选取恰当的设计参数可保证系统对输入信号的跟踪达到任意精度;并且由于鲁棒项的引入可使系统的设计更具灵活性.  相似文献   
93.
设计了热爆热挤钛镍合金的简易装置 ,可以达到工艺要求 ,并可初步实现自动控制  相似文献   
94.
分析了目前企业往来账款中存在的问题,并从建立和完善内部控制制度的角度,探讨了如何加强企业往来账款的管理。  相似文献   
95.
校园网络环境下多媒体教室远程控制的实现方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
从管理人员的角度,探讨在校园网络的环境下,如何具体实现对多媒体教室中的设备进行远程控制的方法.  相似文献   
96.
高速公路工程施工项目成本控制与降低途径   总被引:10,自引:0,他引:10  
阐述了工程施工项目成本控制的对象和内容、组织和分工、实施阶段和方法;以及降低工程施工项目成本采取有效的途径和措施.  相似文献   
97.
论述了数据字典是实现通用插入功能的关键,并描述了利用Grid控件实现通用插入组件的一般方法,着重讲述了依据数据字典动态生成界面,动态消息响应的处理过程,有很大的应用价值。  相似文献   
98.
廖云 《泰山学院学报》2004,26(4):101-102
一般来说网络传播是自由的,因为在网络中我们可以自由的传递和接收信息,但是,网络传播受到的各种控制却往往被人们忽视。本文试图从社会控制的角度,从网络传播受到的内在控制和外在控制两个方面,探讨网络自由传播的本质,以期对网络传播作出正确的评价。  相似文献   
99.
赵东 《山西科技》2004,(1):43-44
文章针对桥头跳车原因的形成 ,就解决方法从施工工艺及质量控制方面作了介绍。  相似文献   
100.
通过对大学英语写作课堂融入元认知主体评估和元认知策略以及元认知任务评估的培训,以探讨元认知与大学英语写作能力发展的关系。结果表明,元认知不仅有利于中国学生摆脱母语思维的负迁移,提高学生的语言运用能力,而且能有效培养学生的自主学习能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号