全文获取类型
收费全文 | 7646篇 |
免费 | 494篇 |
国内免费 | 398篇 |
专业分类
化学 | 741篇 |
晶体学 | 1篇 |
力学 | 87篇 |
综合类 | 75篇 |
数学 | 793篇 |
物理学 | 917篇 |
综合类 | 5924篇 |
出版年
2024年 | 103篇 |
2023年 | 307篇 |
2022年 | 720篇 |
2021年 | 621篇 |
2020年 | 415篇 |
2019年 | 296篇 |
2018年 | 202篇 |
2017年 | 203篇 |
2016年 | 175篇 |
2015年 | 194篇 |
2014年 | 419篇 |
2013年 | 386篇 |
2012年 | 379篇 |
2011年 | 437篇 |
2010年 | 333篇 |
2009年 | 412篇 |
2008年 | 413篇 |
2007年 | 492篇 |
2006年 | 363篇 |
2005年 | 292篇 |
2004年 | 294篇 |
2003年 | 213篇 |
2002年 | 178篇 |
2001年 | 153篇 |
2000年 | 111篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 60篇 |
1996年 | 46篇 |
1995年 | 56篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1971年 | 1篇 |
1969年 | 1篇 |
1959年 | 5篇 |
1955年 | 6篇 |
排序方式: 共有8538条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
提出了一种基于空间域和频谱域特征的神经网络的医学图像分割方法.本方法不需要教师监督,能自动生成最优的网络输出节点,即分类数.对CT,MRI和超声图像的分割表明本方法有效方便. 相似文献
42.
基于实例的工艺知识获取模型 总被引:9,自引:0,他引:9
黄进 《上海交通大学学报》1998,32(5):86-89
介绍了耦合神经网络的工艺设计实例推理系统的实现方法论,提出了一种基于神经网络的工艺设计实例推理索引模型.与现存大多数实例推理系统不同,该方法用神经网络实现实例的动态分类和索引.实例层次分类的三层结构和基于特征的聚类模板概念,为实现基于符号处理的实例推理求解模式向基于神经计算的模式识别求解模式映射提供了条件.提出了基于实例的工艺知识获取模型,采用新实例的入库操作实现工艺知识的隐式获取,从而使知识获取得以简化.神经网络的自适应、自学习能力将减少系统的日常维护工作.基于实例的系统可望解决知识获取的难题. 相似文献
43.
周巍 《太原理工大学学报》1998,29(3):256-259
所论系统的控制由两个神经网络完成,即对象放识器和系统控制器。并且提出了一种 新的学习算法,它能利用存贮于辨识网络的信息改进控制策略。该控制系统可以对非线性系统,不确定系统等进行无监督的学习控制。 相似文献
44.
本文介绍了I/O映照记忆模型自学习控制的理论和方法,并用其为具有重大节能意义的泵类、风类机类等交流调速装置设计通用的智能控制器,以实现对期望转速的跟踪控制.文中给出了统一的系统模型描述、学习控制原理及初值控制的处理方法. 相似文献
45.
High-quality online course materials were reconstructed through feedback from undergraduate students and online data analysis regarding constructed learning materials on the Chao Xing Learning Platform. They were used for studying organic chemistry courses online and offline in university for nationalities. This model, based on student-centered teaching, can effectively transform students from passively accepting knowledge to actively learning and internalizing knowledge. This strategy can also enhance the students' learning initiative and the effects of learning, and hopefully be helpful to the universities in multi-ethnic areas in developing fundamental disciplined construction of organic chemistry and other courses. 相似文献
46.
47.
高校课程评估方案设计的原则 总被引:2,自引:0,他引:2
李俊 《曲靖师范学院学报》2005,24(2):88-90
开展课程建设和课程评估工作是保证高校人才培养质量的有效策略,而制定科学的课程评估方案则是高校开展课程建设的核心问题。当前课程评估工作中存在对评估缺乏正确的认识、指标的封闭性、过程缺乏规范性、结论缺乏动态性等方面的问题。因此,课程评估方案的设计应遵循科学性、目标性、基础性、信度和效度、定性与定量相结合、以评促建的原则。 相似文献
48.
关于完善高校内部审计机制的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
张兴 《沈阳大学学报:自然科学版》2005,17(3):40-42
通过对建立与完善高等学校内部审计机制的必要性及内部审计机构设置的阐述,来分析如何发挥高校内部审计机制的作用。 相似文献
49.
高等教育中的研究型学习 总被引:1,自引:0,他引:1
张建理 《浙江万里学院学报》2005,18(6):24-26
学习的重要方式是读书,研究的重要方式是写作,而写作与创新密切相关.在大学教学中,应提倡和培养研究型读书.这包括周密而审视的独立式读书法和互惠的合作式读书法.这样的读书还可以配以一些写作活动,来进一步深化学习与研究.在当前的高等教育中,不仅要强调理念上的正确治学之道,更要注重其方法,将其落到实处. 相似文献
50.
大学生研究性学习中的信息资源保障 总被引:2,自引:0,他引:2
刘君君 《科技情报开发与经济》2005,15(17):23-24
回顾了研究性学习的发展历史,介绍了研究性学习的含义及特点,重点论述了在大学生研究性学习中信息资源所起的重要作用。 相似文献