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101.
The purpose of this paper is to present evidence supporting the conjecture that graphs and gestures may function in different capacities depending on whether they are used to develop an algorithm or whether they extend or apply a previously developed algorithm in a new context. I illustrate these ideas using an example from undergraduate differential equations in which students move through a sequence of Realistic Mathematics Education (RME)-inspired instructional materials to create the Euler method algorithm for approximating solutions to differential equations. The function of graphs and gestures in the creation and subsequent use of the Euler method algorithm is explored. If students’ primary goal was algorithmatizing ‘from scratch’, they used imagery of graphing and gesturing as a tool for reasoning. However if students’ primary goal was to make predictions in a new context, they used their previously developed Euler algorithm to reason and used graphs and gestures to clarify their ideas.  相似文献   
102.
通过分析校园网建设中存在的诸如师生缺乏参与意识、可用教育资源不足、管理信息不能互通等问题,就如何充分利用校园网提出了建议,认为要注意提高师生信息素养、建设教育资源库和做好管理信息整合工作,以促进信息化校园的建设。  相似文献   
103.
为解决高等师范院校物理专业学生的知识结构和实际能力与社会需要明显不相适应的矛盾,我们对四年制物理专业的课程结构进行了全面改革。改革后,毕业生不仅能胜任普通中学或职业中学(职业中专)的教学,而且有能力参与厂矿企业的技术工作,具有更广泛的适应性和更强的竞争力。  相似文献   
104.
全国学生体质、健康调研工作所涉及的指标多、数据量大、计算内容多,因此,有必要研制一套功能较齐全完备、便于使用的微机统计计算系统.该文介绍了该系统的设计思想、特点、结构、功能以及使用效果,该系统适用于全国各地及各高等院校,可处理以前的体质调研数据或其他有关数据,通用性与实用性较强.  相似文献   
105.
钟迪生  沈群 《应用光学》1995,16(3):51-63
本文论述应用光学薄膜技术对汽车窗口玻璃和塑料的若干性能进行改进的技术发展水平,这些性能包括塑料表面的硬化,红外区的反射,紫外区的吸收,偏振化作用,双折射,憎水性以及光学角度选择性等,评论等离子体处理和物理蒸汽淀积薄膜工艺近来应用的一些例子。对于物理蒸汽淀积薄膜所提供的异常功能连同实际使用中它们的耐久性作了特殊的强调。  相似文献   
106.
本文提出了体育课艺术性开讲的概念,方法及应注意的问题.  相似文献   
107.
了解“素质”、“素质教育”、“体育素质”,认识素质教育的本质,提出实施高校体育素质教育的几条途径,即加强高校教学改革,更新教学思想,提高教师队伍的素质,创造良好的体育锻炼环境.  相似文献   
108.
在提出生态文明的概念和对现代化学诞生200周年的回顾与反思之后,阐述了生态文明时代对化学与化学教育提出的新要求以及我们如何去适应这些新时代的要求。  相似文献   
109.
本文主要以具体实例的形式详细地阐述了在Authorware多媒体制作软件中[定向]设计图表和[框架]设计图表的个性化制作方式,对提高本软件的使用率和使其大众化有非常积极的意义。  相似文献   
110.
高校图书馆为东北老工业基地振兴服务的有效途径   总被引:3,自引:0,他引:3  
论述了高等学校图书馆在振兴东北等老工业基地的背景下,可以利用自身的优势,通过为大型企业、中小型企业、各级领导、教师和大学生等提供知识服务,履行自己的社会职责。  相似文献   
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