现代教育技术在大学化学实验教学中的应用

多媒体教育技术结合视频录像、微格教学和应用软件等新型教学手段应用于本科实验课教学,不仅能形象地展现抽象的理论概念,揭示复杂的实验原理,而且能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,提升创新意识和提高实验效率。这一理念对学生综合素质培养和实验教学方法改革具有重要意义。     

基于RTP/RTCP的网络多媒体传输系统的设计

介绍了应用在流媒体中的实时传输协议和实时传输控制协议族,描述了基于流媒体技术的网络多媒体传输系统的结构、功能及其建立过程,提出了一种用时间戳的流媒体技术来使音频和视频在播放时同步的方法,该方法具有容易理解和实现的特点.     

高校图书馆Authorware网络课件的设计与发布

Authorware是目前最流行的功能强大的多媒体制作工具,在教学领域得到了广泛应用.介绍了高校图书馆Authorware网络课件的设计过程与发布方法.     

多媒体技术在应用写作教学中的辅助作用

多媒体技术的广泛应用给应用文教学带来了巨大的挑战，也带来了应用文教学模式的变革，应用写作教师应充分发挥多媒体技术的优势，寻求多媒体技术与传统教学的最佳结合点，切实提高应用写作课堂教学的效果。     

多媒体环境下高职英语教学的调查与思考

从教学实践和调查问卷两个方面着手，提出了多媒体环境下高职英语教学中存在的问题，并根据实证调查数据。提出了有益的教改建议。     

多媒体教学应用泛化探析

多媒体作为教学辅助工具在教学中发挥的作用越来越大，其应用也遍地开花，透过这种繁荣景象的背后，却是多媒体教学应用的严重泛化。作者从信息认知的角度出发，以学习者在接受学习信息时工作记忆运作所产生的负荷为切入点，对多媒体教学应用泛化后所导致教学效果下降，学习效率低等现象进行深入剖析。     

英语视听说课教学内容及活动新探

在新时期，英语视听说课应发挥多媒体的特点，尽可能给学生提供多样化的输入语料，并根据学生特点，设计配套教学活动。这符合建构主义的教学原则，也是以学生为中心、培养学生交际能力的体现。语料输入应以真实的电影、电视剧、电视节目及音乐电视MTV为主，辅以其他教学材料，进行多样化的练习，这样既让学生感到趣味盎然，又提供了真实语境，达到了视听说课应有的效果。     

多媒体教室设备故障快速反馈系统设计

利用VB语言开发出一套多媒体教室设备快速反馈系统,为上课教师和多媒体管理人员之间搭建了一个平台,实现了设备出现问题可以快速反馈到设备管理人员,经过使用,效果良好,达到设计目标。     

浅谈图书馆多媒体资料质量评价体系

在分析传统图书馆藏书质量评价方法的基础上,提出构建多媒体资料质量评价体系的方法和对策,并阐述了构建多媒体资料质量评价体系的意义。     

生物教学中多媒体技术与合作学习模式的互补应用

近年来国内引入一系列国外效果较好的教学理论以进行新一轮课程改革.其中多媒体技术成为学生感性认识生物的有利工具,合作学习成为培养学生自主学习能力的有效模式.两者在国内教学推广中效果显著,但其中存在着不可忽略的问题.本文将分析两者在高中生物教学应用中各自出现的问题,提出两者恰当结合解决问题的策略,以期高中生物教学更好地达到新课改的目标.