论二战后日本小农体制与农业现代化

二战后经农地改革，日本农业确立了小农制经营模式，正是在这种似乎与现代农业要求不适应的体制的基础上，经20余年的发展，日本实现了农业现代化。日本政府对农业向现代化转变的推动及采取的各种组织保障的措施，弥补了小农体制的天生不足，政府在农业现代化进程中发挥了主导作用，这是日本农业现代化的主要特征。     

以辉煌的50年迎接更加辉煌的50年

建国50年，我国经济建设取得辉煌的成就，主要工农业产品产量走在世界前列，为我国社会主义现代化打下了坚实基础，但与已实现现代化国家的现代化标准相比，还有较大的差距，特别是在一些重要标准上差距更大，到下个世纪中叶，基本实现现代化任务非常艰巨。     

学习“教育要面向现代化”理顺高专办学的新思路

认真学习“教育要面向现代化” ,努力理顺高专办学的新思路。“现代化”要求发展高等教育 ,必须充分认识“高职”的“现代化”教育职能 ,要从手段上努力改革 ,使高职教育更好地面向现代化。从发展战略上看 ,我校必须通过改革加强高职的职能建设。     

卢梭与尼采文化意识之比较

作为叛逆哲人，卢梭与尼采哲学都是批判哲学，都对西方社会的现状及其思想观念做了深刻的反省与批判，并致力于新的建构，同时也体现了西方现代性发展历程上，审美现代性从善与美的角度抗衡启蒙现代性的文化思路。从理想中的现代英雄形象、现实人性问题的诉求和“道德与非道德”的辩白等方面，探究卢梭与尼采哲学对西方社会的诊断和现代性的见解，从而呈现出与以科技与理智为诉求特征的启蒙现代性相异的文化批判风格。     

试论经济不发达国家民主进程的可能性与必要性

目前,经济不发达国家占世界民族国家的大多数。二战结束以来,民主的价值观深入人心,并在全世界形成一股不可逆转的潮流,成为各国人民共同追求的大目标,民主是社会现代化的内在要求之一,民主滞后使经济进程难以深入推进,大部分经济不发达国家现在都致力于发展民族经济,为推进民主进程提供了一定的物质条件。     

现代化进程中的"反现代化"探究——中国洋务运动的悲剧

在世界现代化进程中,在传统走向现代的进程中,存在着这么一种“反现代化”现象,传统与现代并存,并且作为“反现代化”的传统一度占了支配地位,决定着未来的发展趋势。而中国的洋务运动则为典型个案,透过洋务运动这一窗口,揭示现代化进程中的“反现代化”实质。     

试论高校学籍管理现代化的理念、内容与标准

学籍管理是高校教学管理的中心环节.文章依据中国当前高校学籍管理现代化的基本要求,从转变管理理念、完善管理的内容、优化管理的手段与过程等三个方面提出了一些具体的建议.     

论黄兴的军事思想

黄兴是中国资产阶级杰出的军事家。他关于“雄踞一省与各省纷起”的武装反清起义的战略；依靠革命党人、会党、新军三结合的武装斗争策略，以国民革命、建立民主共和国为目标，以“爱国、保民、御外”为宗旨的思想等等，极大地推动了中国军事近代化的进程。     

传统与变迁：中越边境民族地区传统社会与现代化的调适——以麻栗坡县猛硐乡丫口村为例

在现代化进程中,中越边境少数民族村寨丫口村的很多领域实现了现代转型,但仍然有很多制约着该地进一步实现现代化的值得重视的因素。     

试论图书馆现代化的指标体系

加强图书馆现代化研究,制定现代化指标体系,对我国图书馆事业发展的意义重大。文章在遵循综合性与系统性原则、以人为本原则、可持续发展原则、可比性原则基础上,制订人的现代化、基础设施现代化、资源现代化、服务现代化、管理现代化、生态现代化等六大类和60小类指标体系,用以指导图书馆现代化。