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171.
终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育.高校体育是为实施终身体育打基础的最重要的阶段,因此高校的体育教学一定要围绕着“终身体育”和“健康第一”这一宗旨进行改革.本文以终身体育理论的提出、高校体育在终身体育中的地位为基础,着重探讨了高校体育教学改革的新举措对终身体育的影响:重视选项课程,取消基础课程;重视个体差异,学会以人为本;重视导向功能,培养积极分子;重视全程教育,加强课外环节.  相似文献   
172.
我国体育经纪业的发展经历了孕育诞生、探索发展、规范完善三个阶段,具有半职业化、规模小、经营范围窄和发展不平衡的特点.存在着体育市场资源开放不活、缺乏立法、从业人员素质低和无违规救济措施等问题.提出了建立与健全体育经纪业法律法规,理顺管理体系、实行分级管理和提升体育经纪人整体素质的对策.  相似文献   
173.
三峡库区的体育旅游起步晚,开发时间短、经济基础薄弱、基础设施建设相当落后。文章提出发挥政府力量,鼓励社会投资;抓好规划开发,发展体育旅游精品;加强体育旅游人才的引进和培养;建立监督机制,加强安全保障等发展体育旅游的对策。  相似文献   
174.
从学位点分布、学位类型、人才培养方向等几个方面,深入分析当前我国民族传统体育学位教育的现状,并提出相应的发展对策,旨在为我国民族传统体育学位教育的发展提供理论参考依据.  相似文献   
175.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对重庆8所高校500名体育专业学生营养知识及饮食态度行为的现状及其相互关系进行了调查、分析与研究,其结果表明,学生饮食态度较好,但营养知识总体得分率偏低、饮食行为存在着明显问题,提出应加强体育专业学生营养知识教育,改善饮食行为,以提高学生的健康素质.  相似文献   
176.
运用文献资料、逻辑分析等方法对我国民族传统体育所蕴涵的哲学思想进行剖析,阐释了发展民族传统体育在当今构建和谐社会中的价值显现,并指出民族传统体育发展的对策是:坚持可持续发展观,大力推进民族体育的社会化及产业化;强化一“工程”、一“精神”的实施。  相似文献   
177.
体育锻炼对大学生情绪状态的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
使用心境状态量表(POMS),对中国计量学院不同性别大学生中运动群体与非运动群体,共1865名大学生进行问卷调查与数据分析.结果显示:大学生运动群体在紧张、愤怒、疲劳、抑郁、慌乱5种消极情绪上得分均低于大学生非运动群体,在精力和自尊感这2种积极情绪上得分均高于大学生非运动群体.体育锻炼对大学生情绪状态的改善有重要意义.  相似文献   
178.
体育运动能改善大学生的人际关系和心理素质   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用《人际关系综合诊断量表》,结合访谈,对江西师范大学体育专业学生和其他专业学生分别进行问卷调查。发现:体育专业与非体育专业的学生人际关系困扰率不同,体育专业男女学生人际关系困扰率、障碍检出率均比非体育专业明显较少;非体育专业学生中的体育运动活跃分子和经常参加体育活动的学生心理素质较好,人际关系与交友能力强。说明经常参加体育活动能改善与促进大学生人际关系。提出了教育教学上的若干建议。  相似文献   
179.
文章探讨了清朝时期的西藏社会体育活动,认为清朝中央政府在加强对西藏地方的治理和促进当地的经济、政治、文化、教育发展的过程中,在全社会掀起习武练功热潮,极大地促进了西藏民族传统体育的发展和社会体育活动的开展。  相似文献   
180.
在现代体育市场营销过程中,品牌营销是一个十分重要并应引起各经营实体和广大体育市场经营实践工作者重视的经营战略问题。运用品牌营销理论论述了企业在体育市场中的品牌营销战略,旨在强化体育产品生产企业的品牌意识,发挥品牌优势,繁荣体育经济。  相似文献   
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