关于高校健美操比赛中运动状态的调控

分析了高校健美操运动员赛前及比赛过程中产生不良运动状态的原因,指出过高紧张状态及过低紧张状态是导致大学生业余健美操选手比赛失常的症结所在。对此,提出了针对大学生业余选手运动状态的4种调节方法。     

论竞技体育职业化的利与弊

竞技体育职业化是体育发展到一定历史阶段的必然产物；竞技体育职业化对体育事业的发展利弊并存，研究的目的是为了兴利除弊。     

浅议体育旅游生态化建设

阐述体育旅游对生态环境的影响，分析了体育旅游对生态环境产生破坏的原因，并对体育旅游生态环境的可持续发展提供建议。     

反馈与强化在篮球技能教学中的运用

针对篮球运动技能形成的阶段与特点,论述了动作认知阶段、动作联系阶段与动作完善阶段反馈与强化的方法与安排、运用时机、要点及运动心理学依据.     

职技高师大学生余暇体育行为的调查与研究

运用问卷调查法和数理统计法 ,对河北职业技术师范学院大学生余暇体育行为进行分析 ,旨在反馈评价学校体育教学效果 ,探讨高校体育素质教育的新途径。调查结果表明 ,余暇体育作为高校实施素质教育的重要组成部分 ,具有口径宽、弹性大、内容丰富、空间广阔、自主性强、思维活跃等特点。认为应加强对大学生余暇体育的管理和指导 ,使其有助于创造大学生身心健康发展的学校体育教育环境 ,形成学校良好的体育文化氛围 ,提高学生的体育素养和余暇生活的质量。     

微量元素补剂对人体运动能力及健康的影响

微量元素是人体必需的极易缺乏的营养元素。通过综述目前国内外有关微量元素营养研究的文献资料后指出,与人体运动能力有关的微量元素主要有铁、锌和铜,介绍其生理功能以及作为营养补剂对人体运动能力和健康的影响,提出了合理补充必须遵循的原则。     

"分层"教学模式在高校体育教学俱乐部中的应用研究

目前高校体育教学俱乐部中人数较多,学生素质存在明显的个体差异,分层教学能够体现因 材施教,区别对待的教学原则,可以有效地提高学生的锻炼兴趣、发展个性、培养特长和增强体育意识。 有利于优化课堂教学及提高教学效益。     

中国传统休闲文化与西方休闲价值观

通过对我国悠久休闲历史文化的介绍,以及对西方休闲理论演进的分析,揭示了人类即将迈入的"休闲时代"以及休闲时代的特征、休闲时代人类的价值观念等。旨在引起社会更多人的关注,提高人们的休闲意识,享受休闲,在休闲中体会生命的价值和意义。     

竞技体育社会评价指标体系构建研究

为实现竞技体育的可持续发展,有必要对竞技体育进行社会评价、根据“资源配置--运行--效益”模式,科学构建竞技体育社会评价的指标体系,有利于竞技体育的良性运行,有利于奥运战略的完成和竞技体育的可持续发展、     

学校体育与社区体育互动发展的探讨

随着全民健身计划的实施和社区体育广泛的开展,学校体育与社区体育以往各自为阵的格局被打破,使它们紧紧地联系在一起.由于它们各有各的优势,通过互动发展、资源共享和彼此间的互利互惠,促进彼此间健康、和谐发展,这不但有利于培养青少年终身体育意识、兴趣和习惯,而且还有利于推进我国全民健身运动深入地开展.