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31.
在测量微安表内阻的众多方法中,替代法是最简单的方法。本文全面分析了影响测量结果不确定度的因素,求出了实验测量的最佳条件,计算了普通仪器组合下测量结果的相对不确定度。 相似文献
32.
33.
采用能较好反映混凝土等脆性材料破坏特征的五参数Wilianm-Warnke强度准则破坏模型,利用有限单元法单元“处死”的功能模拟回采过程和相似材料模拟试验研究,初步总结出缓倾斜厚煤层悬移支架放顶煤顶板活动及矿压显现规律,为缓倾斜厚煤层悬移支架放顶煤制定较为合理的方案、安全技术措施等提供重要的依据和指导作用。 相似文献
34.
利用计算机进行驻波实验模拟,给出了驻波实验的计算机模拟源程序,为在计算机上进行物理实验教学、演示实验以及课件制作提供编程的依据. 相似文献
35.
探析了实验课程达不到预期培养目标的症结与成因,提出了将实验教学改革推向深入,实现课程教育培养功能的基本思路和举措。 相似文献
36.
浅谈数字逻辑实验教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
结合实验教学实际 ,对传统数字逻辑实验教学体系进行了改革 ,提出了在新形势下确立数字逻辑实验教学目标、内容、组织形式、手段和评价的措施 . 相似文献
37.
弗兰西斯·培根作为实验科学的始祖,一生官运亨通,但其志在为自然科学发展清除障碍,开通道路。他批判经院哲学,建立其唯物主义理论大厦;倡导辩证法及归纳法,构建人们的思想模式;独创全新的实验法,为科学发展提供一个全新的方法论体系;大力推崇科学,高喊“知识就是力量”。但他终究是资产阶级新贵族的代言人,其思想言行受其阶级性、时代性的限制,不可能不带有局限性,如好侵略、轻视劳动人民和体力劳动、机械论、思想的中庸性等,不可能不对自然科学的发展起一定的阻碍作用。 相似文献
38.
针对体育专业体操教学的现状及教学模式存在的问题,在体操教学中进行“目标—主体—发展”教学模式的实验研究,通过对辽宁师范大学体育学院2000级两班进行的教学实验,研究“目标—主体—发展”教学模式的活动流程、教学特点和理论依据。 相似文献
39.
利用现代教育理论,结合物理实验的教学实际,探讨和研究了探索性物理实验的双重教育功能.通过具体的探索性物理实验案例,验证了探索性物理实验具有激发学生的兴趣、发展学生的探索精神和唤起教师创造性的双重教育功能. 相似文献
40.
介绍了虚拟技术在实验教学改革中的作用与意义,探讨了电子信息系统实验教学改革的新思路与实现措施,并总结了实验教学改革的初步成果. 相似文献