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151.
液幕状气液两相流传热特性的实验研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
针对强化脱硫塔内气液两相流的传热与传质,建立了一种新的气液两相流型——液幕状气液两相流.根据该流型的特点,进行了气液两相传热实验,分析了气液两相流中的温度场分布,并研究了传热系数与液气比之间的关系.结果表明:无论顺流或逆流,在空气流速一定时,传热系数都随着液气比的增大而减小,并且液幕顶部是传热效果最佳的位置,可以组织多层液幕来降低工业成本.得到的传热系数与液气比之间的关联式为工程设计和更深一步的研究工作提供了技术标准.  相似文献   
152.
受控平面五杆机构杆件几何参数的确定   总被引:2,自引:1,他引:2  
通过合理确定受控平面五杆机构杆件的几何参数,以保证受控平面五杆机构实验台能够正常工作。介绍受控平面五杆机构杆件几何参数的确定。  相似文献   
153.
对目前高校体育与课程改革中几个问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高校体育与课程改革中存在的学校体育范畴不明、概念不清,偏重学科、轻视术科,偏重学科分化、忽视学科综合以及课程结构松散等现象,从正确认识学校体育与竞技体育的关系、重视竞争意识培养、强化专业、提高体育人才培养质量等几方面进行了一些探讨.  相似文献   
154.
中学与大学物理实验教学的衔接问题探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了我国的大学和中学物理实验教学衔接中存在的问题,从教育学角度探讨了产生这些问题的原因,并在此基础上提出了解决这些问题的建议.  相似文献   
155.
数学建模就是综合利用数学知识和计算机技术解决实际问题的过程,是联系数学和实际问题的桥梁,是培养学生综合素质特别是创新能力的重要途径。总结近三年来江苏技术师范学院《数学建模》课程建设、教学研究及实践效果等方面的成果,包括开设《数学建模》课程的重要意义、《数学建模》课程的国内教学形势与存在问题、《数学建模》课程设计《基本要求、培养目标、内容设计、教学方法、考核方式等》及其实践效果。  相似文献   
156.
联系目前大学语文的教学实践和教学中存在的主要问题,重新审思大学语文的课程性质,提出进一步加强大学语文教学工作的几点建议,以期引起高等教育界对开设这门课程的重视,并采取各种有力措施不断提高大学语文的教学质量。  相似文献   
157.
分析了大学生信息素质的现状,认为图书馆作为大学的文献资料中心,做好学生的信息素质教育工作是其神圣职责,指出文献检索课是图书馆进行信息素质教育的主要方法,并对当前文献检索课教学提出了一些合理化建议及进一步改进的意见。  相似文献   
158.
实训课教学模式的优化设计与实施   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文根据高职专业培养目标和岗位能力的需要,探索了实训教学形式的最佳设置,提出了以基本操作能力为前提、技术应用能力为主线、创新能力为机翼的能力模块式实训教学模式。经实践证明,此模式是高职教育实训教学的有效途径之一。  相似文献   
159.
为了适应国家经济建设的需要,高等学校面临进一步的教学改革。化学专业原有的课程设置,缺少课程之间的有机联系,难以适应现代科技高速发展、多学科之间紧密联系、相互渗透的发展趋势,也不能适应通才教育的要求。为了让学生在四年的学习过程中,既能系统、牢固地掌握化学的基础理论,又尽可能多的了解化学最新前沿知识,化学专业课程的设置必须改革。  相似文献   
160.
面对21世纪高素质人才培养,实验室建设和实验教学改革也要不断创新和发展.实验室不仅要成为一个实验场地,同时还要成为知识创新、人才培养的重要课堂.本文就今后我校实验室建设,实验教学改革提出改革意见.  相似文献   
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