漫谈大学数学教师教学与科研的关系

本文根据作者自身的体会分析了综合性大学和高等师范院校数学教师教学与科研的关系。     

虚拟仪器技术在微机原理实验教学中的应用

在LabVIEW环境下研究开发了8253计时器仿真软件,讨论了LabVIEW软件在微机原理实验课程中的应用。经过使用,取得了较好的实验效果,提高了教学水平,并且可以推广到其他可编程芯片的教学应用中。     

高等音乐教育浅议

随着我国高等教育的不断发展,高等师范类音乐教育在招生规模扩大的同时,也不断地产生新的问题。师范类音乐教育应该从教学改革、课程设置、学生素质及师资培养四个方面进行探索,这将有利于解决教学实践中的困难和矛盾。     

湖北大学1998年教师健康状况调查部分资料分析

从湖北大学１９９８年教师的健康调查中，随机抽取１６２名教师的部分资料进行了患病率、３个年龄组及性别之间的统计分析，慢性咽炎患病率为２７．０４％，４０－５０岁年龄组患病率最高，年龄组间患病率有显差异（Ｐ〈０．０５）；高甘油三酯（ＴＧ）血症和高胆固醇（Ｔｃｈ）血症患病率分别为１３．６％和１２．３％，脂肪肝患病率为７．４％，５０岁以上年龄组患病率最高，年龄组间差异有显性（ｐ〈０．０５）；痔疮患病率为２．３％，女性患病高于男性，性别之间有差异性（Ｐ〈０．０５）教师的健康状况应引起校医院和教师本人以及全社会的高度重视。     

通过课堂观察促进外语教师的专业化发展

反思性教学逐渐成为教师教育所关注的核心问题。作为反思性语言教学行动研究方式之一的课堂观察因其在教师职业发展中的积极意叉而得到了外语教育工作者的日益重视。本文简单介绍了课堂观察的涵叉、操作方法和实施步骤，旨在通过这一手段促进英语教师的专业化发展。     

新课程改革背景下高校教师角色转换和能力结构重建

新课程改革是我国教育史上又一场深刻的革命。这场革命是对旧的传统的课程体系的挑战，是培养新世纪高素质人才的长期而艰巨的系统工程。这场革命涉及到各部门、各单位和每一个教师的职责和义务。为了适应这场喜人逼人的课程改革，每个教师必须增强紧迫感和使命感，转换角色，更新观念，更新知识，更新能力，以开拓和创新的精神，投入这场史无前例的教育革命，为实现课程改革的培养目标做出自己应有的贡献。     

生物科学专业开放性实验教学探讨

在开放实验过程中，只有通过合理选择实验内容，确定切实可行的开放形式，构建切实可行的开放实验教学体系，才能够达到开放实验的预期目的．     

浅析高校英语专业本科教学评估对教师的要求

为了加强对高校英语专业教学的宏观管理和质量监督，教育部将正式开始对全国高校英语专业本科教学水平施行标准化评估。本文主要从评估的重要性、评估的标准以及评估对教师的要求几点进行分析，从而探讨教师在高校外语专业本科教学评估中应具备的素质。     

构建多层次工程制图实验教学新体系

以培养学生的创新能力与实践能力为目标，介绍了工程制图基础型实验、设计型实验、综合创新型实验多层次实验教学新体系建设的指导思想；着重阐述了基础型实验、设计型实验、综合创新型实验的特点和教学内容。多层次实验教学新体系与理论教学相互融合，突出现代制图技能培养，通过采取启发研究式教学模式、引导学生参与互动、运用现代化教学手段、编写配套的实验教材和指导书等途径，有效地激发了学生的学习积极性和创新精神，提高了教学效果。     

普通高校排球项目运动技能习得的实验研究

根据“领会教学法”的基本理论，从排球选项课教学的实际情况出发，以普通高校非体育类学生为实验对象，运用以教学比赛为主兼顾基本技术练习的“完整-分解-完整”教学法，通过教学实验探讨不同教学序列对于排球项目运动技能形成的影响，旨在进一步提高排球课的授课效果，为教法改革积累实证素材．