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91.
针对高职学生的特点,以仪器分析测试技术课程实训教学为例,按照课前布置学习任务,学生翻转课堂学习,"教、学、做"一体化课堂教学,课后复习巩固的形式,开展信息化教学的探索与实践,并对信息化教学的效果和存在的问题进行了分析。通过信息化教学改革,仪器分析测试技术课程突破了传统教学时空的限制,激发了学生学习的兴趣,构建了"学生主体、教师主导"的教学新模式,提高了课堂教学效果,对推动高职课堂信息化教学的改革具有一定的借鉴意义。  相似文献   
92.
相同类型的仪器之间具有紧密的联系,这些联系为“仪器分析”教学中应用比较法奠定了基础。把比较法与当前新课改要求的讨论探究模式结合起来,阐明各种仪器之间的差异和联系,有利于激发学生的学习兴趣,使学生系统、全面地掌握仪器分析知识点,从而提高教学效果。  相似文献   
93.
刘源  王译伟 《化学教育》2015,36(10):53-56
为保证医学院校留学生的教学质量,提高教学水平,在基础化学教学过程中,打破传统教学方法,选用抛锚式教学、认知学徒制和课堂学习共同体3种适合于留学生教学的情境化教学模式,将化学学科的内容情境化,让学生不去死记硬背学科知识,以达到的最佳教学效果。  相似文献   
94.
蔡文联  陈丽琼 《化学教育》2015,36(24):51-55
根据目前高校化学教学论课程存在的瓶颈和困境,分析了构建化学教学论开放型课堂的迫切性,并基于对学生使用微博情况和微博应用于教学可行性的调查分析,尝试了将微博应用到高校化学教学论课程体系中的教学模式。  相似文献   
95.
为了提升医学专业的大学化学实验课翻转课堂的教学效果,将SPOC在线学习活动与翻转课堂的过程设计结合,从课程目标与内容设计、教学策略设计、学习活动设计与教学评价设计等4个部分搭建了教学模式结构框架。在具体教学实验项目中,细化了知识传授、内化、拓展3个阶段的教学活动程序。该模式打破了实验课时间空间的壁垒,教学设计上突出了化学与医药学关联的情境创设,学习活动丰富有序,可操作性强。结果表明,采用SPOC式翻转课堂教学有利于激发学生的参与热情,促进思维能力的发展、动手操作能力的提高,对教学效果的提升作用显著。  相似文献   
96.
通过北江干流水体沉积物重金属含量,研究其典型污染物的潜在生态风险。采集了北江干流韶关至清远段7份沉积物样品,经混酸消解后,以电感耦合等离子体质谱仪测定沉积物中重金属含量,并对沉积物重金属分布特征进行了分析。同时利用Hakanson的潜在生态危害指数(RI)评价模式,对北江干流沉积物重金属生态风险进行了评价。评价结果表明,北江干流沉积物中重金属综合生态危害程度均表现为很高级别,其生态危害因子Pb、Cd已成为北江干流突发性水污染事故潜在预警因子。  相似文献   
97.
Structure-activity relationship (SAR) and quantitative structure-activity relationship (QSAR), collec- tively referred to as (Q)SARs, play an important role in ecological risk assessment (ERA) of organic chemicals. (Q)SARs can fill the data gap for physical-chemical, environmental behavioral and ecotoxicological parameters of organic compounds; they can decrease experimental expenses and reduce the extent of experimental testing (especially animal testing); they can also be used to assess the uncertainty of the experimental data. With the development for several decades, (Q)SARs in envi- ronmental sciences show three features: application orientation, multidisciplinary integration, and in- telligence. Progress of (Q)SAR technology for ERA of toxic organic compounds, including endpoint selection and mathematic methods for establishing simple, transparent, easily interpretable and portable (Q)SAR models, is reviewed. The recent development on defining application domains and diagnosing outliers is summarized. Model characterization with respect to goodness-of-fit, stability and predictive power is specially presented. The purpose of the review is to promote the development of (Q)SARs orientated to ERA of organic chemicals.  相似文献   
98.
生态水泥     
介绍了生态水泥的新概念,并对城市垃圾、污泥等废弃物的处理现状、生态水泥的生产工艺和国内外生态水泥的现状进行了论述.用城市垃圾和污泥来生产生态水泥拓宽了原材料来源,减少了天然资源的消耗,降低了水泥生产的成本,是一条很有前途的、有利于水泥工业可持续发展的途径.  相似文献   
99.
王存  邹晓川  王桃香  范亮 《化学教育》2015,36(20):37-41
对分析化学实验教学内容、教学方式的现状进行了分析,并提出了改进措施;借鉴“翻转课堂”教学模式,以“不同品牌胃舒平药片中氢氧化铝和氧化镁含量的测定”为例,从课前教师准备学习资源、学生自主学习、师生课堂活动、课后交流和评价4个阶段设计并讨论“翻转课堂”模式在分析化学实验教学中初步实践。结果表明,“翻转课堂”教学模式能够有效避免传统分析化学实验教学中出现的“灌注式”“保姆式”实验教学模式;能够极大地激发学生学习和深入探究的热情。  相似文献   
100.
种植沙生植物--沙棘改善内蒙古地区生态环境   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合内蒙古地区现状,对沙棘的生物学和生态学特性、沙棘属植物化学成分和微量元素及种植沙生植物——沙棘的重要性和必要性进行了详细的研究和探讨。研究表明,沙棘属植物具有极强的生态适应性并富含多种营养成分和生物活性物质,并以耐干旱、耐瘠薄、萌蘖及固氮能力强等特点被称为治理非宜林地水土流失、改善生态环境的先锋树种。种植沙棘是治理内蒙古脆弱生态环境最经济、最有效的措施,是贫瘠的不毛之地发展经济、增加收入的经济树种。另外.种植沙棘的技术简便,容易掌握,投资少,见效快。  相似文献   
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