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91.
92.
对孔子是否提倡愚民政策,是否轻视妇女,是否具有创造性,是否提倡搭便车等四个问题进行了讨论,从而澄清鲁迅、钱钟书等大师和时贤们对孔子相关论述的误读或曲解。 相似文献
93.
94.
培养学生创造意识是中国画教学的目的所在,学生人文素质的高低,直接影响中国画的学习、继承和创新。通过对美术生人文素质匮乏的成因及现状的分析,进一步论述了加强人文素质教育对中国画学习以及学生创造意识培养的重要性。 相似文献
95.
认为从以下几个方面可以找到中国动画创作文化渗透与市场的结合点:加强文化渗透,强调文化的艺术格调;重视文化风格体现,突出动画的创新特色;考虑文化心理差异,保持文化的独特魅力;重视文化品牌建立,弘扬文化的地域精神;把握消费文化取向,促进市场的繁荣发展. 相似文献
96.
陈麦池 《首都师范大学学报(自然科学版)》2014,(1):44-49
综合运用民族传统体育学、武术传播学、营销学、文化地理学、文化学等学科,通过文化创意视角,理论整合武术文化景观的品牌化这一综合现实问题.对武术文化景观体系实现品牌化战略,必须强化和整合武术文化遗产保护与景观开发、武术文化节事传播与演艺营销、武术文化旅游地与大众休闲形象塑造等系统工程. 相似文献
97.
联想在艺术创作中是创造新意、寻求奇特的基础思维方式,同时也是图形创意设计中最重要的思维方式,对于图形创意设计而言是极其重要的。从形象与形象之间的联想、概念与形象之间的联想、一形多意与一意多形的联想、概念与形象的意义联想、反向联想、因果联想等六个方面系统论述了图形创意设计中联想的思维方法。 相似文献
98.
杨丽芳 《厦门理工学院学报》2001,9(2):63-65
高校当前学生思想政治工作的创新和改进的根本点就是要求高校思想政治工作必须主动适应新形势 ,增强时代感 ,注重学生理想信念教育 ;找准切入点 ,加强教育的针对性和主动性 ;注重前瞻性 ,提高思想政治工作实效性 ;讲究科学的教育方法 ,真正做到引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,服务于培养社会主义“四有”新人这个目标 相似文献
99.
人们对文学文本的不同理解使翻译实践不会静止地停留在某一个瞬间,重译使文本处于动态发展之中。文本的复杂性产生误读现象,误读表明了文本理解的历史未完成性,意义的这种不完善性揭示了意义的人为创造性,因此,重译不仅是可能的而且还带有主观创造性。 相似文献
100.
论学生非智力因素与创造力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一个人是否会有创造行为,取决于他是否具备一定的动力系统,而这一动力系统是由动机、兴趣、信念、情感、意志、性格等非智力因素提供的,教师应注重有助于学生创造力的非智力因素的培养,这对创新教育至关重要. 相似文献