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101.
确定SHPB实验中延迟时间的曲线拟合法   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
 利用已知的试件密度,用预估的透射波与实测的透射波进行早期形状比较,确定试件弹性波速度,进而确定了SHPB试验数据处理时的延迟时间。  相似文献   
102.
This article suggests a framework to organise a cluster of variables that are associated with students' effective use of computer algebra systems (CAS) in mathematics learning. Based on a review of the literature and from the authors' own teaching experience, the framework identifies the main characteristics of students' interactions with CAS technology and how these may be used to monitor students' developing use of CAS; from this, the framework may be used to plan teaching in order to gain greater benefit from the availability of CAS. Four case studies describing students' development over a semester are reported. These demonstrate a variety of combinations of technical competencies and personal attributes. They indicate the importance of both the technical and personal aspects but suggest that negative attitudes rather than technical difficulties can limit the effective use of CAS. Finally practical suggestions are given for teaching strategies which may promote effective use of CAS.This revised version was published online in September 2005 with corrections to the Cover Date.  相似文献   
103.
揭示了常规投资项目外部收益率的实质 ,明确了常规投资项目外部收益率的缺陷 .研究表明 ,在实际工作中 ,不宜用外部收益率替代内部收益率进行常规投资项目的经济性分析评价  相似文献   
104.
数量级在物理实验中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
项红专 《物理实验》2003,23(8):42-44
介绍了数量级在物理实验设计、实验失败原因分析、误差分析及实验结果判断方面的应用.  相似文献   
105.
两个电磁学演示实验的再设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡志凌 《物理实验》2003,23(1):35-36
利用简易装置对高中教材中的退磁和自感演示实验进行了再设计,介绍了演示方法,并对实验现象给出了解释。  相似文献   
106.
关于杨氏干涉条纹的讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
王萍 《物理实验》2003,23(2):41-42
阐述了杨氏干涉实验中,理论上应该看到明暗相间双曲线条纹,而实际上,在实验室中看到的是明暗相间直线条纹。  相似文献   
107.
根据中南大学机械基础实验中心整合优化的特点,介绍了机械基础实验平台的基础条件、管理体制、实验教学体系和示范基地的建设。  相似文献   
108.
物理教学中实施创新教育具有重要意义。我们要在教学中激发学生兴趣,启发想象,丰富教学实验,激发学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。  相似文献   
109.
李鸿飞 《山西科技》2007,(1):93-93,95
文章通过查阅相关文献和实践,探讨临床医学工程技术在医疗仪器调试与临床应用中的价值及医疗仪器设备的技术管理与评价。  相似文献   
110.
物理实验教学与中学生辩证逻辑思维能力的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
阐述了如何在辩证逻辑基本规律——对立统一规律指导下,通过挖掘物理实验中蕴涵的辩证逻辑思维素材,在物理实验教学中有意识地培养学生的辩证逻辑思维能力。  相似文献   
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