全文获取类型
收费全文 | 6907篇 |
免费 | 128篇 |
国内免费 | 122篇 |
专业分类
化学 | 434篇 |
力学 | 76篇 |
综合类 | 30篇 |
数学 | 484篇 |
物理学 | 249篇 |
综合类 | 5884篇 |
出版年
2023年 | 23篇 |
2022年 | 82篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 90篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 68篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 64篇 |
2015年 | 136篇 |
2014年 | 441篇 |
2013年 | 346篇 |
2012年 | 508篇 |
2011年 | 525篇 |
2010年 | 390篇 |
2009年 | 400篇 |
2008年 | 410篇 |
2007年 | 459篇 |
2006年 | 392篇 |
2005年 | 340篇 |
2004年 | 298篇 |
2003年 | 322篇 |
2002年 | 255篇 |
2001年 | 229篇 |
2000年 | 153篇 |
1999年 | 131篇 |
1998年 | 114篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 100篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 68篇 |
1992年 | 58篇 |
1991年 | 46篇 |
1990年 | 62篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 43篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 6篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1972年 | 1篇 |
1967年 | 1篇 |
排序方式: 共有7157条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
对计算机辅助教学在教学理念、教学模式、教学层面、教学手段、教学语言和教学氛围等方面的问题进行了分析,提出了基于认知的计算机辅助教学设计的模型,该模型突出学生是教学活动中的认知主体,模型具有开放式的教学理念,智能的教学模式,启发式的教学层面,多媒体的教学手段,双语教学手段和群体教学氛围等特点。 相似文献
22.
李惠 《厦门理工学院学报》2002,10(1):48-51
本文从应交增值税的核算角度探讨增值税的征收管理 ,认为应该把销项税额与进项税额的核算基础由现行的权责发生制改为收付实现制 ,从而有效控制偷、逃税现象 ,同时促进增值税税收征管的改革 ,使增值税征收管理的方式、手段更趋严密、科学。又从购进固定资产所支付的进项税额的核算角度探讨增值税制由生产型增值税转为消费型增值税 ,认为这种转型有利于提高企业产品的市场竞争力及西部大开发战略的实施等 相似文献
23.
陈明旦 《厦门大学学报(自然科学版)》1996,35(1):86-89
采用快速BASIC及其工具库编写一个用途广泛的引导程序,它具有将各类不同程序的运行或变换溶为一体对用户十分友好的界面,在计算化学和计算机文献检索中得到实际应用. 相似文献
24.
提出了利用上位机参与实时控制,综合分析在线参数、离线参数和间接参数,辅助发酵过程工艺研究和优化控制,并给出了上位机软件包的部分源程序及框图。该软件包对发酵工艺人员进一步了解菌种的遗传特性、细胞代谢调节和反应器工程特性方面有较大帮助。 相似文献
25.
用缩管法设计球铁铸件冒口时,为了既保证铸件质量,又节约金属,提高工艺出品率,采用了向下逐渐增大冒口直径,即所谓锥形冒口,本文介绍了球铁锥形冒口的设计方法及其需注意的问题,并用C语言设计编制了计算机程序 相似文献
26.
田径理论与技术教学CAI课件的研制与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
田径教学是体育院、系教学的重点.当前,由于教学时数的减少,以往常规的教学手段已不能很好地完成教学任务,而利用建立在计算机技术基础之上的CAI则能很好地解决田径教学中存在的问题.对田径教学CAI课件的研制与实践过程进行了初步探讨. 相似文献
27.
三峡工程二期围堰是三峡工程最重要的临时建筑物之一,大江截流水深大,流量大;防渗墙深度大,工程量大,工期紧,且还要穿过各种复杂地层,通过试验,研究,采取有效地对策确保大江安全,顺利截流,基坑按三峡总工期目标要求抽干,检查渗漏量仅为设计估计量的1/10。 相似文献
28.
29.
A BRANCH BOUND METHOD FOR SUBSET SUM PROBLEM 总被引:1,自引:0,他引:1
吴士泉 《应用数学学报(英文版)》1994,10(3):302-314
ABRANCHBOUNDMETHODFORSUBSETSUMPROBLEMWUSHIQUAN(吴士泉)(InstituteofAppliedMathematics,theChineseAcademyofSciences,Beijing100080,C... 相似文献
30.
薛生辉 《江苏技术师范学院学报》2002,8(3):49-51
CI设计的最大特点就在于广泛的参与、实践和应用,对它的教学目的是让学生在全面深入理解设计理念的基础上开展设计实践活动.然而现实中的CI教学往往只偏重于一方面而忽略另一方面,本文就两者的有机结合作了一些尝试. 相似文献