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141.
142.
弋阳腔[江儿水]类曲牌以其特有的腔音列形式,构成了该类曲牌音乐典型的腔韵风格。依据该曲牌类腔韵所用腔音的数量、各腔音之间的音距高低、各腔音的运动规律等特征,确立其腔音列的基本形态及变体形态,揭示该类曲牌音乐原有的风貌,为曲牌音乐研究提供参考。 相似文献
143.
声调是台语族语言的重要特征,对于首次接触这些语言的学者来说,声调的确定往往非常棘手,方法不当常常会劳而无功。美国著名语言学家W·J·格德尼在对不同地区台语族语言进行广泛田野调查的过程中总结出了快速确定声调系统的规律,通过一组词汇可以快速确定台语方言的声调,提高田野调查的效率。 相似文献
144.
民族管弦乐《镜湖细柳》是在芜湖民歌的曲调和韵味基础上,运用现代交响乐手法发展而成的多形态主题、多层次音响的现代视听力作。其音乐主题生动形象,结构层次逻辑严明,并较好地眷顾了传统音乐的现代语境发展。 相似文献
145.
运用AX判别分析任务的方法,考察了零汉语学习经验的英语母语者在进行汉语声调辨别任务时的正确度和反应时间。结果表明:总体上被试汉语声调感知正确率较高,女性被试的感知正确率高于男性,男女被试均显现了阳平—上声、阴平—去声、阳平—去声最难区分,阴平—阴平、阴平—上声、上声—上声最易区分,其余声调对子的区分难度处于上述两类之间的感知难度等级。实验结果同时显示,反应时间与判断正确率基本成反比关系。实验结果还表明,其他因素例如声母、韵腹、韵尾等对于汉语声调的感知无明显影响。 相似文献
146.
为了研究相关职业选才的听力筛选指标,用听力计对五组青少年群体进行了噪声中纯音辨识能力的测量调查。分析了影响调查结果的不同因素,包括年龄、性别、测试状态、专业背景、训练因素等。对调查结果的统计特性进行了讨论,给出了基于掩蔽量的优秀耳的筛选指标。 相似文献
147.
素描静物写生是素描训练中具有一定写生难度的重要课题。有针对性、采取较为系统的训练方式及正确的写生方法是解决问题的关键。在以培养提高素描静物造型能力而展开教学的同时,还要注重培养学生敏锐的艺术感觉和艺术创造力。 相似文献
148.
张珂 《鞍山科技大学学报》2004,27(1):64-66
探讨了助动词たら在表示假定条件、既定条件、一般性条件时,在条件的完了性、主体的一致性、时态、主从句的先后顺序、结果等方面的不同意义和用法;以及たら作为副助词和作为终助词使用时如何根据前接词汇和不同的语境来分析其迥然不同的意义和差别。 相似文献
149.
杨文华 《曲靖师范学院学报》2006,25(4):91-94
高师学生应该掌握比较标准的普通话,这是他们将要从事的职业的要求。要让学生的普通话水平能够适应现阶段教育教学的需要,除了掌握普通话声韵调的正确发音外,还必须在普通话的教学中引导学生加强普通话水平的运用,注意语感的培养,力求做到每个音节的发音清晰、准确、流畅、完整。 相似文献
150.
《风景》作为一部典型的新现实主义小说,在对“现实”的认识上并没有什么独到之处。然而,我们可以感觉到它对人们生存状态的还原上具有的一种独特的震撼人心的力量。小说通过叙事视角、批判性叙事语调以及诗性语言这三个方面所体现出的叙事方式,是显示作品整体魅力之所在。 相似文献