CAI要件在高校食品生物化学教学中的应用

以食品生物化学中的一些实验为例,论述了CAI课件与实验相结合的重要性及教学效果,对CAI系统中所采用的主要技术作简单的介绍,并对CAI的未来发展方向作了简单概括。     

比格犬生长期血液生理生化指标的测定

目的为了获得比格犬群体的基础生物学数据,对4、5、6月龄比格犬雌雄各30只进行生理生化指标测试,以期建立国内首个封闭群比格犬生产群,为比格犬的实际应用提供基本的生物学参考数据。方法检测180只比格犬的血液生理生化值。结果同月龄雌雄间比较部分指标差异显著,但并不持续;不同月龄间比较,多数指标5、6月龄之间多数差异无显著性,而4月龄的指标与56、月之间比较,数据的高低不统一;结论该比格犬群除个别血液指标雌雄之间、不同月龄之间存在一定的差异外,绝大部分指标差异不显著,反映该群体血液生理学的特性已处于相对稳定状态。     

植物生长抑制剂对烤烟烟苗生理主成分的影响分析

对喷施生长抑制复合制剂（主要成分为ABA和多效唑）烟苗的8个相关生理生化指标进行了主成分分析,结果表明前3个主成分分别为植物抗性相关因子、光合作用因子和质膜透性因子.这3个主成分的累计贡献率达93.65%,可用于生理指标的综合评价     

以苯丙氨酸为例刍议芳香族氨基酸的生物合成机理

从磷酸烯醇式丙酮酸和4-磷酸赤藓糖为始探讨了3种芳香族氨基酸合成代谢共享的分支酸合成途径,并以苯丙氨酸为例从多学科角度讨论分析其合成代谢的独特性.通过多学科角度展示了生物体内不同代谢路径之间的关联及相似性,旨在展示一种教学新模式,帮助学生建立起跨学科内容的学习及归纳方法.     

RNA Ligation for Mono and Dually Labeled RNAs

Labeled RNAs are invaluable probes for investigation of RNA function and localization. However, mRNA labeling remains challenging. Here, we developed an improved method for 3′-end labeling of in vitro transcribed RNAs. We synthesized novel adenosine 3′,5′-bisphosphate analogues modified at the N6 or C2 position of adenosine with an azide-containing linker, fluorescent label, or biotin and assessed these constructs as substrates for RNA labeling directly by T4 ligase or via postenzymatic strain-promoted alkyne-azide cycloaddition (SPAAC). All analogues were substrates for T4 RNA ligase. Analogues containing bulky fluorescent labels or biotin showed better overall labeling yields than postenzymatic SPAAC. We successfully labeled uncapped RNAs, NAD-capped RNAs, and 5′-fluorescently labeled m⁷Gp₃A_m-capped mRNAs. The obtained highly homogenous dually labeled mRNA was translationally active and enabled fluorescence-based monitoring of decapping. This method will facilitate the use of various functionalized mRNA-based probes.     

杭州地区日本刺沙蚕的初步研究

日本刺沙蚕在杭州市及其郊县的淡水和半咸水水域中都曾发现.本文对其形态、分布和生态习性,特别是在淡水中群游的现象作了 观 察和 描述,并报告了采自淡水的日本刺沙蚕的水分、蛋白质、氨基酸、脂肪和矿质元素的含量,以及用它作幼鲤饲料的初步试验结果,提出了对该资源的利用意见     

运动训练周期的生理、生化基础

通过最新的生理、生化指标对高水平运动员训练的年周期结构的研究，认为提高训练水平必须关注时间形式，并根据运动训练、比赛特征、比赛时间规律、训练负荷和机体适应能力的储备水平以及训练间歇，从而使机体能进入最大紧张状态，提高肌肉系统、植物神经系统、能量系统的生理应激水平，用有关生理、生化参数进行科学监督，这样才能保证训练水平不断提高，进而提高运动水平．     

生物化学教学与实践的几点探索

生物化学是现代生命科学的重要专业基础学科，是衡量生命科学专业教学质量的关键环节之一．本文就在生化教学与实践中的体会进行了相关阐述，同时就如何提高生物化学的教学质量，进行了相关教学的改革与尝试．     

生化数值分析系统

本文主要介绍了可在Apple及其兼客机上运行的,能够对生化数值进行存贮管理及统计分析的软件系统。     

CBL结合学科思维导图在生物化学检验教学中的应用

为了培养高职高专检验专业学生在临床思维、问题探究及知识系统性掌握运用等方面的综合能力,在生物化学检验教学中探索了CBL与学科思维导图相结合的教学方法,多年的教学实践证明,这是一种可以用于提高学习者综合能力的良好的教学方法。