高校调剂生专业适应性与学业自我效能感的相关研究

采用唐文清、张进辅编制的《大学生专业适应性量表》与俞文钊编译的《学业自我效能感问卷》,对随机抽取的550名大学生进行测试（其中调剂生163名）,探讨了调剂生专业适应性与学业自我效能感的关系。结果表明：调剂生的专业适应性与学业自我效能感整体状况良好,但有部分个体表现出适应不良或效能感水平较低;专业适应性与学业自我效能感表现出显著正相关;专业适应性对学业自我效能感有显著的正向预测作用。     

旅游移动电子商务下福建旅游业竞争力的提升——基于3G环境的视角

基于3G环境,探讨利用旅游移动电子商务提升福建旅游业竞争力的路径。借助波特钻石模型,指出旅游生产要素、旅游需求条件、旅游企业结构与同行业竞争、相关支持产业、政府政策、机会等是影响福建旅游业竞争力的主要因素;建议通过优化要素资源配置以转变服务提供方式,满足旅游消费者个性、动态的需求以提升服务质量,优化整合旅游行业及相关支持产业提升旅游产品竞争力等途径提升福建旅游业的竞争力。     

生物学学术论文的特点与写作要求

阐述了生物学论文用材料反映论文的特点,用对照方法反映论文的个性,用数理统计方法反映论文的可靠性等特点;提出了生物学论文的一些写作要求:注意量和单位的正确使用,题名要有生物名称的拉丁学名,实验要求具有重复性,正确使用正斜体等.     

基于全面质量管理思想的民族高校学情调查设计与现状分析

全面质量管理,是以整体质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过学生满意和相关利益者受益而实现成功的管理途径。将质量管理引入教育领域,将从整体上全面提升学情的综合满意度。民族高校学情集需求差异大、文化差异大、社会关注度高、政策导向性强等特征于一身。以大连某高校学情为调查对象,一方面对民族高校学情进行调查设计,另一方面基于该设计对民族高校现状进行分析,并基于此提出改善方向。基于全面质量管理思想的民族高校学情调查设计,不仅有助于深入了解民族高校现状,而且利于针对民族高校学生的复杂性提出适宜的对策建议。     

2007全国现代逻辑学术研讨会综述

报道了"2007全国现代逻辑学术研讨会"的基本情况,介绍了北京大学刘壮虎教授、南京大学张建军教授、清华大学王路教授、上海社会科学院朱水林研究员、北京大学叶峰副教授、燕山大学张忠义教授和张家龙教授、北京大学周北海教授、新加坡国立大学杨跃教授等等在会上所作的报告或发言的主要观点。     

学术期刊网络化与编辑方式的变革

计算机技术和网络技术在编辑出版业的渗透和普及应用,加快了学术期刊的数字化进程,学术期刊正逐渐走向网络化.受学术信息传播方式变革和期刊评价机制的影响,学术期刊编排规范化要求越来越严格,利用网络技术优化编辑流程已成为学术期刊的主要编辑手段.     

任访秋先生的学术思想及成就

任访秋一生在中国古典文学、中国近代文学和中国现代文学三个研究领域取得了令人瞩目的成就，做出了具有开创意义的贡献。他将乾嘉学派的治学方法与马克思主义的历史观点融合在一起，创造了一种独特的学术风格。志向说、韧性说、方法说是其治学心得。     

自然科学学术资源的网络分布及其检索

文章结合自然科学学术资源分布情况，总结了自然科学学术资源网络检索的心得和体会，为自然科学研究人员提供了自然科学学术资源的网络获取途径和方法．     

Unequal Development and Territorial Competitiveness of Network Economy

The territorial consideration is enclosed in the development of network economy and e-Business, and there is no departure of the cultivation of e-Business from the establishment of territorial competitiveness. The traditional theory of the territorial competitiveness has come across a serious impact from the Internet. So the development of Intemet infrastructures and institutional environment would be something new to the theory of territorial competitiveness in the Internet era.     

高二学生认知结构、学科核心素养及学习困难的测量——以“卤代烃”为例

基于FLOWMAP测查高二学生"卤代烃"认知结构,并采用学科核心素养探究学生"卤代烃"学习困难。研究表明,学优生认知结构的优势体现在较高的认知"整合度"和准确率,学困生的劣势体现在较低的信息检索效率,学优生更善于运用描述及情境推理等信息处理策略建构知识。学生达到不同素养水平的学业要求差异较大。学习困难主要有不知道卤代烃的分类及物理性质,不明白或混淆发生取代反应与消去反应的特征、条件等,不知道卤代烃的用途。