全文获取类型
收费全文 | 1440篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
化学 | 49篇 |
力学 | 1篇 |
综合类 | 4篇 |
数学 | 59篇 |
物理学 | 8篇 |
综合类 | 1361篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 120篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 107篇 |
2011年 | 147篇 |
2010年 | 117篇 |
2009年 | 92篇 |
2008年 | 130篇 |
2007年 | 138篇 |
2006年 | 92篇 |
2005年 | 66篇 |
2004年 | 65篇 |
2003年 | 43篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有1482条查询结果,搜索用时 31 毫秒
131.
本文着重阐述了在当今知识经济高度发展的社会,注重学习与创新将对于煤炭企业是多么的重要,学习与创新将会对煤炭企业产生巨大的变革。 相似文献
132.
本文提出高校学报编辑人员重在于学术意识的提高。对有关专业学术领域有比较广泛的了解认识、正确评价及新知识发掘的能力。以其识体现于学报的选稿和编辑工作之中。 相似文献
133.
论高校图书馆信息咨询服务特点与评价标准 总被引:1,自引:0,他引:1
信息咨询服务是图书馆读服务的精髓,它的服务内容和服务质量被看成是衡量整个图书馆服务水平的标尺。随着高校图书馆信息咨询服务内容的不断变化和提升,对信息咨询服务的评价准则和评价指标也应该有一个较为统一的认识。 相似文献
134.
随着知识经济的快速发展,把以人为本的管理方法同严密的科学制度相结合,是一种全新的最富有实效的管理方法,从加强人力资源管理,打造企业核心竞争力,确立以人为本理念等方面提出了实施以人为本管理的途径,以达到提高经济效益的目的。 相似文献
135.
关于撰写文献摘要的若干问题 总被引:2,自引:0,他引:2
刘春林 《徐州师范大学学报(自然科学版)》2000,18(2):75-78
针对学术论的要撰写不规范问题,从要的定义出发,对要与提要作比较,并对报道性要、指示性要和报道/指示性要作简要论述与比较,最后给出要撰写的要求与方法。 相似文献
136.
牛雪梅 《科技情报开发与经济》2008,18(29):80-81
阐述了电信行业发展存在的问题,探讨了电信行业重组的必要性,分析了电信重组给联通公司发展带来的挑战与机遇,指出面对新的形势,中国联通应实施创新战略,发挥自身竞争优势,强化企业执行力,为形成适度合理的电信业竞争局面做出贡献。 相似文献
137.
董志珍 《科技情报开发与经济》2008,18(21):62-63
网络化为人类带来思维方式的嬗变,形成网络思维新概念,全面影响、改变着图书馆发展态势。准确把握其本质与规律有利于全面提升现代图书馆的核心竞争力。 相似文献
138.
企业的知识整合能力关系到企业竞争力的强弱,本文主要论述了知识整合和企业竞争力的概念、相互间的关系以及如何在基于知识整合策略之上提升企业的竞争力。 相似文献
139.
以经济合作与发展组织(OECD)国家为研究对象,采用一种基于数据包络分析方法的混合定权方法测算各国基础医学领域的科研竞争力指数,并对不同国家的竞争力指数和排名进行了分析。结果表明,美国、英国、德国、日本、法国是28个OECD国家中基础医学领域科研竞争力最强的5个国家。此外,除芬兰、希腊、新西兰和葡萄牙的科研竞争力指数变动较大外,其余各国变动不大。从区域上看,北美洲、北欧和西欧3个区域的平均科研竞争力指数处于前列,南欧和中欧区域处于劣势位置。因此从促进区域科研事业的快速和平衡发展角度看,国家间应当加强科研合作,取长补短,竞争力弱的国家应减小与竞争力强国间的差距。 相似文献
140.
首先介绍基于身份认同的动机理论。该理论是一种关于人类动机和目标追求的依赖于情境的社会心理学理论, 它认为人们会以一种与某种情境下被启动出来的身份相一致的方式来行为。人们采用某种行为或不采用某种行为, 受到经由环境启动而出现的身份感知的影响。然后, 综述在该理论指导下的相关研究进展情况。最后指出, 未来研究可能需要考虑其他文化背景下的身份类型和不想要的未来身份对大学生学业结果的影响以及某些认知能力与人格因素的调节与中介作用。 相似文献