N—芳基—α—氨基苄基膦酸的合成及与锌盐复配对A3钢的缓蚀性能研究（V）

以二甲亚砜为溶剂，用芳醛与芳胺、亚磷酸一步合成了9个未见文献报道的N－芳基－α－氨基苄基磷酸，并研究了它们与锌盐复配在pH=8的碱性介质中对A3钢的缓蚀作用。试验表明，以二甲亚砜为溶剂来合成磷酸是一种较为理想的合成手段；N－芳基－α－氨基苄基磷酸与锌盐具有较好的协同作用。     

毫秒激光加工小孔与重铸层的后处理工艺

利用钇铝石榴石晶体(Nd:YAG)毫秒激光器以正交实验法在1Cr13不锈钢材料上进行加工实验,得出在现有条件下具有最小重铸层微小孔的脉冲激光优化参数(如脉宽、峰值功率、频率、离焦量).采用一种化学酸溶液对按此优化参数加工出来的微小孔进行腐蚀,发现腐蚀后孔壁上激光加工形成的重铸层已被完全去除,表明由脉冲激光优化参数加工出的微小孔能够很好地配合化学酸溶液的腐蚀.该复合加工方法具有成本低、效率高、操作简单的特点,不仅解决了高能束热源在金属上加工微小孔时常有重铸层及微裂纹缺陷的问题,而且得到了孔壁光滑、轮廓清晰的高质量微小孔.     

正交实验法优选99mTc-Gd-DTPA-BMA的标记条件

本文论述了正交法在优选Gd-DTPA-BMA的89mTc标记条件中的应用,运用极差分析确定了最佳标记条件.     

芦根汁液救治小鼠TTX中毒试验观察

以标定的TTX提取液(1MU/mL)对ICR小鼠进行急性中毒试验,以芦根浸汁及煎汁腹注小鼠,观察其救治效果。结果表明,芦根煎汁的疗效较显著,而芦根、芦苇叶的浸汁也有一定疗效。     

巧用实验释疑例举

随着教学改革的不断深入，学生的动手动脑能力日益提高，教学中的疑难综合问题，可引导学生用实验法解决。下面针对在“电学”教学过程中，所遇到的实际问题，通过实验释疑例举如下：     

浅谈心理学的基本研究方法

心理学的基本研究方法一直是人们探讨的问题。本文先逐个阐述了心理学的几种研究方法，并就其优缺点进行评价。最后提出了正确使用心理学的研究方法的观点。     

谈谈初中物理教材中的方法论因素

本文介绍九年义务教育三年制初中物理教科书中所隐含的几种物理学方法。     

基于项目实验法的测控电路实验教学改革

本文先分析了高等院校的测控电路实验开设情况,然后根据独立本科院校的培养目标、实验投入和学生实际情况出发,提出项目分解模块法的实验模式。该模式将一个项目分解为4个模块作为4次实验,从而使得学生贯穿做完实验后相当于完成一个项目。这样不仅让学生能明白基础理论,更能体会各部分在项目中的地位与作用。多次实验证明这种实验方式效果较好,可望在测控电路实验模式与方法上有进一步应用与推广。     

牡丹皮中丹皮酚的提取工艺研究

比较了牡丹皮中丹皮酚的两种不同的提取方法,即水蒸气蒸馏法和乙醇渗漉法,结果乙醇渗漉法比水蒸气蒸馏法丹皮酚的提取率高。因此,进一步考察了乙醇渗漉法的乙醇浓度(75%~95%)、浸泡时间(12~36h)、渗漉速度(2~6ml/min)、乙醇用量(6~10倍)对牡丹皮中丹皮酚提取的影响,利用正交实验设计(4因素3水平)获取9个不同实验条件,并用HLPC法检测丹皮酚,对实验结果分析并结合实际生产得出结论。乙醇渗漉法的最佳条件:乙醇浓度75%、浸泡时间12h、渗漉速度6ml/min、收集相当药材8倍量的体积,丹皮酚的提取率为最高95%。乙醇渗漉法比水蒸气蒸馏法提取丹皮酚,工艺流程简单,可操纵性强,得率高。确定的参数可为以后的生产提供参考。     

基于DEMATEL的通信网络谱系分析

针对当前通信网络建设各自为政、资源掌握不清、运行管理支撑不利等原因导致网络管理效益难以发挥的问题,在分析业务承载关系和网络关联关系的基础上提出通信网络谱系的概念.依据系统/要素等系统分析理论,设计了基于决策试验和评价实验法方法(DEMATEL)的通信网络谱系算法,并从全网和子网两个角度进行应用分析,得到要素之间的综合影响程度及其中心度、原因度,给出谱系因果图,并据此剖析网络承载/关联关系,证明了算法的有效性.