重铬酸盐指数法测定CODcr过程中氯离子干扰的疑问和探讨

本文对GB/T 11914-89《水质化学需氧量的测定重铬酸盐指数法》测定化学需氧量时在实验过程中把氯离子作为干扰进行掩蔽提出了疑问。根据GB/T 11914-89《水质化学需氧量的测定重铬酸盐指数法》的定义,氯离子不应成为干扰部分而掩蔽,相反氯离子作为在反应过程中消耗重铬酸盐的还原性物质,应该成为最后计算结果的一部分。因此,在整个测定过程硫酸银不适合作为催化剂,硫酸汞也无需作为掩蔽剂存在,它们会与氯离子产生反应降低计算结果。本文同时也对一些专家在催化剂的替代方面的研究成果进行了综述。     

企业绩效管理问题的思考

介绍了绩效管理概念,指出了绩效考核实施过程中应注意的问题,针对企业绩效管理工作中存在的问题,提出相应的对策。     

纺织工程专业“本科生导师制”运行机制研究

以武汉纺织大学纺织科学与工程学院推行“本科生导师制”工作为实践背景,探讨了“本科生导师制”的实施模式,通过制度构建、引入“师企问题”、体制完善等多种途径解决“导师制”实施过程中的问题,从而对纺织工程专业大学生进行素质教育.     

项目问题法在《过程控制技术》教学中的应用

《过程控制技术》是自动控制原理在过程生产设备控制上的应用,是生产过程自动化技术专业的一门重要的专业课。本文采用项目问题教学法将课程内容按照生产设备工作特点的共同特性组成四个控制项目,将应掌握的知识点分解为一些相互关联的问题,课程的学习过程转化为问题的解答过程,由此,让学生对具有共性的每一类设备的常规控制技术有更系统性和针对性的认识。     

基于MVC模型的远程教学答疑系统的设计与实现

介绍了一个集交流、讨论和自动答疑功能为一体的远程教学答疑系统的功能和结构,及基于MVC设计模式的JSP Servlet JavaBean技术的解决方案,通过具体的实例阐述了MVC模式的设计流程和连接池的运用。     

四级统测新题型审视与大英教改措施研究

本文针对四级统测新题型的采用背景、测试目的、特点、要求,及其与大英教学的动态辩证关系,以现代心理测量学,功能交际法,第二语言习得（SLA）等相关学科为理论基础,用实测统计数据为评价佐证．专项解析并研究了新题型的引入对大英教学的导向作用以及四级统测与常规教学应有的关系．两者改革村动态。最后提出大英教学始终占主体地位,测试要为教学服务,培养学生的语言运用能力,才是这场变革的核心目标,在日常教学中理应采取有效措施以实现既定目标。     

浅谈专项资金管理存在的问题与建议

研究目的:当前在专项资金的管理和使用中存在着浪费、挪用以及效率低下等问题。研究方法:文献资料法和调查法。研究结果:加强专项资金管理,既可保障项目的顺利实施,又可防止在项目中产生腐败现象。研究结论:我们必须要大力重视这些问题,保障资金的安全,提高资金的使用效率。本文细致分析了当前专项资金管理中存在的问题及其原因,并提出了若干对策。     

浅谈问题驱动式教学方式在《计算机应用基础》课程中的应用

《计算机应用基础》课程是大学一年级的必修课程．传统的以教为中心的教学,难以调动学生的学习积极性．而应用问题驱动式教学能使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中,在解决问题的同时,完成对教学内容的学习,既调动学生的学习积极性,又培养了学生分析解决问题能力．     

第30届中国化学奥林匹克(决赛)理论试题解析(一)

详细分析并解答了第30届中国化学奥林匹克(决赛)理论试题。对于每一道题目,我们都给出了详尽的讨论,引导读者综合运用所学的化学知识,通过推理、演算、论证等方法顺利解题。对于特定的题目,我们还给出了相关的科学背景介绍与知识拓展,鼓励读者了解题目背后的科学思想,感受化学学习与科研的乐趣。     

对竞技武术套路在韩国推广过程中出现问题的探讨

针对武术套路在韩国的推广情况,运用调查问卷等方法得出武术向外推广中遇到的问题。并根据问题所在进行分析研究,将其归类阐述。得出结论,并提出武术套路在向国外推广中对自身技术、理论等方面的建议。