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31.
张毅 《重庆邮电学院学报(自然科学版)》1997,9(3):56-58
作者在文中介绍重庆邮电学院开发研制的SDS-1型教学用程控交换系统,阐述了该系统的组成结构,各个功能的实现方法,灵活的体系结构及其突出的新特点,它应用于程控教学与实验,提高了教学效果和实验水平。 相似文献
32.
《工程制图》多媒体CAI课件需要制作大量的三维真彩色动画,由于这种动画的数据量很大,因此,制作工程多媒体CAI课件在难度上比一般的多媒体CAI大,这类课件的研制在我国仍处在初级阶段,目前这类软件都不能在微机网络上运行,从而影响了工程制图CAI在课堂上的使用效果,我们采用Visual Basic描述性语言 网上实现了资源共享,解决了实验室中几十个终端学生学习工程制图多媒体课件的问题,这将会降低实验室 相似文献
33.
介绍了《机械设计基础》多媒体计算机辅助教学(MCAI)课件的设计思想,建立了《机械设计基础》MCAI课件系统的体系结构,并将《机械设计基础》MCAI课件设计思想应用于网络资源共享与实现过程。进一步以《机械设计基础》课程为例介绍了网络资源库的具体实现,拓展了传统课件的内涵。 相似文献
34.
基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行优化的原则和方法。 相似文献
35.
双结构互补网络的研究 总被引:4,自引:2,他引:4
李幼平 《西南科技大学学报》2006,21(1):1-5
近几年研究发现,互联网运作的数学模型,由原先正态分布的随机模型转变为幂次分布的无尺度模型。无尺度现象导致“带宽瓶颈”、“数字鸿沟”等问题。如何才能从爆炸式增长的互联网信息资源中筛选主流资源?由此提出双结构联网思想:在保留TCP/IP主体结构的基础上,增添一种专门用于传播主流资源的次级结构。采用互联结构与播存结构并存,可以让主流资源通过卫星广播直达全国城乡,克服数字鸿沟,实现“适当的人在适当的时候享用适当的信息”的目标。 相似文献
36.
37.
积件思想在计算机辅助教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
杨延娇 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2006,20(1):77-79
根据当前教学课件的特点对其在教学中存在的一些弊端、缺点和局限性进行了阐述,同时,针对这些局限性,引入教学课件的一种新思想即积件思想,对积件在教学中的重要地位和作用做了自我意义上的阐述.讨论了由课件到积件的一系列的改变,并从两者的特点和性质作了进一步的对比,并提出一些建议. 相似文献
38.
基于群件技术的协作式CAI课件开发 总被引:2,自引:0,他引:2
现代计算机技术的迅速发展为CAI的开发提供了强有力的支持。群件(groupware)具有随时随地、方便快捷的通信功能,使得它非常适合开发多用户协作式CAI课件。介绍了群件的概念、构成和特点、主要的群件产品及其开发工具,最后给出了一个基于群件技术的协作式学习CAI开发实例。 相似文献
39.
ICAI技术的应用及发展前景 总被引:4,自引:0,他引:4
杨斌 《科技情报开发与经济》2004,14(8):263-264
介绍了智能计算机辅助教育系统的发展及现状,分析了ICAI与CAI的区别.阐述了实现ICAI系统的思路及技术,提出了ICAI的未来发展前景。 相似文献
40.
曹锦飞 《南京体育学院学报(自然科学版)》2004,3(3):70-72
教学活动是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互动的过程,随着科技的进步,多媒体技术已成为当今体育教学领域的热点。多媒体教学是1种现代化教学手段,它使教学方法更加五彩缤纷。学生通过字、实物、图像和声音,能更科学、正确地接受和传递信息。采用和改进多媒体教学的手段,能有效地提高教学质量。 相似文献