首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   238篇
  免费   6篇
  国内免费   3篇
化学   8篇
力学   6篇
综合类   1篇
数学   5篇
物理学   14篇
综合类   213篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   3篇
  2020年   4篇
  2019年   2篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   5篇
  2015年   3篇
  2014年   9篇
  2013年   16篇
  2012年   11篇
  2011年   30篇
  2010年   10篇
  2009年   23篇
  2008年   18篇
  2007年   13篇
  2006年   16篇
  2005年   14篇
  2004年   10篇
  2003年   7篇
  2002年   5篇
  2001年   4篇
  2000年   5篇
  1999年   4篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   4篇
  1994年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   3篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1981年   1篇
  1967年   1篇
排序方式: 共有247条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
本文对具有较高观赏价值、适宜凉山气候特点,迄今尚未开发利用的凉山境内部分景观园林乡土树种进行了重点推介,以资在创建西昌森林城市过程中,供政府相关部门和有志于凉山优良乡土树种开发的同行参考。  相似文献   
32.
城市景观河道由于接纳了不同来源的废水造成水体富营养化,因此在夏季经常暴发藻华。藻华暴发改变了水体中DOM的性状,进而影响到水体中污染物的迁移转化行为。本研究以天津市海河干流为例,采集藻华暴发前后水体样品,研究城市景观河道中藻华暴发对水体中DOM的影响。结果表明:藻华暴发后,水体中DOM的含量从26.47 mg·L-1增加到38.20 mg·L-1,水体中的TN,NH+4-N和TON的含量也分别为暴发前的3.1倍、2.5倍和4.2倍,但是TP和NO-3-N的含量保持稳定。C/N比值从18.51降低到6.39,而N/P比值则从5.69增加到20.10。藻华暴发使得DOM的来源从以陆源为主转变为以内源为主,水体也表现出一个逐步向磷限制转变的过程。三维荧光图谱结果显示藻华暴发后,DOM的成分从较为复杂的多种来源的有机质转变为藻类为主的有机质,而紫外特征光谱结果表明藻华暴发后DOM分子结构也从简单转变为复杂,但是水体中的腐殖质物质的含量有所下降,而类蛋白物质的含量出现了上升。利用超滤装置研究藻华暴发前后水体中不同分子量的DOM特征后发现,藻华暴发前后水体中DOM都主要以小分子的DOM为主,分子量小于10 kD的DOM占到了总的DOM的80%以上,随着分子量的增大,三维荧光特征峰强度都出现了升高趋势,而紫外特征吸收光谱也表明大分子量的DOM中可能含有更多的芳香族化合物。研究结果表明,在研究城市景观河道水体富营养化过程中要注意DOM在其中的作用,尤其是当外源污染物得到控制时,要充分考虑DOM降解对富营养化的贡献。  相似文献   
33.
采用面向对象的遥感影像解译方法和空间统计分析技术,获取2000、2005和2010年广西北部湾生态系统动态变化信息,深入分析北部湾生态系统类型构成与格局变化特点和演变规律,评估北部湾经济区的生态环境状况,结果表明:北部湾经济区生态系统主要以森林生态系统为主。所有生态系统中,研究期间森林、农田和城镇面积持续增加,而灌丛、草地、湿地反之;草地面积变化率较大;草地转为森林、灌丛转为森林和森林转为农田较为突出;土地覆被转换指数(LCCI)转化强度值反应出北部湾生态系统土地覆被整体转好;而斑块数(NP)、平均斑块面积(MPS)、边界密度(ED)和蔓延度(CONTAG)等指标变化,表明北部湾生态系统的景观异质性、景观的破碎度呈降低的趋势。  相似文献   
34.
高校校园外环境景观对师生学习和生活起着举足轻重的作用,而对于开设园林专业的高校来说,则可以将其与园林专业课程实践教学紧密联系,形成相互促进的关系。以阜阳师范学院西湖校区为例,通过对西湖校区可作为和已作为课程实践教学的外环境景观进行统计分析,总结出园林专业利用校园外环境景观进行课程实践教学存在的不足之处,最后提出要善于总结校园外环境景观可利用的实践教学资源、避免在校园外环境景观中重复性实践教学、培养学生学会利用校园外环境景观进行专业实践的方法、适当增加可供园林专业实践教学的优质园林要素的几点建议。  相似文献   
35.
实践教学是建筑工程测量课程的一个重要组成部分,并且对提高该课程的教学效果乃至教学目标的实现具有重要的意义。根据该课程的实践教学存在的实际问题,教师应从实训项目设置、教学方法、考核方法、职业素质的培养等方面,对实践教学质量的提高进行探索。  相似文献   
36.
运用景观生态学斑块-廊道-基质原理进行校园规划设计,基于景观生态学原理提出校园生态景观的规划设计理念。强调校园规划中功能、景观、生态的和谐统一,指导生态校园规划。  相似文献   
37.
丁亚琴 《科技信息》2011,(19):I0376-I0377
本文从植物景观的角度出发,围绕嗅觉,触觉,听觉,视觉等景观的营建与实现予以探讨,希望为农村创造一个新的居住环境,提升农民生活质量,缩小城乡差别。使农村呈现出"村在林中、路在绿中、房在园中、人在景中"的优美景观。  相似文献   
38.
借景是中国园林艺术的传统手法,在刘三姐歌圩中借景得到了巧妙的运用。从歌圩借景的可能性、位置的选择性、借景对象的多样性以及借景效果的显著性等几方面分析借景艺术对歌圩审美景观和审关意境生成的重要意义,对我们思考现代景观的建构无疑具有普遍的借鉴意义。  相似文献   
39.
恩施市园林绿化树种的调查与评估   总被引:4,自引:0,他引:4  
为了促进恩施市生态园林化进程,报道了对恩施市园林绿化树种调查的结果,对这些树种的生物学特性、生长状况、园林观赏效果、抗性等方面进行了分析、论证和评估,并总结了恩施市园林绿化树种的特点不足之处,对今后恩施市园林绿化树种的发展对策作了探讨。  相似文献   
40.
In this paper, which is based on the first part of the author's PhD thesis, we review the statistics of the open string sector in T6/(ℤ2 × ℤ2) orientifold compactifications of type IIA. After an introduction to the orientifold setup we discuss the two different techniques that have been developed, using either a saddle point approximation or a direct computer based method. We explain the two approaches by means of eight‐ and six‐dimensional toy models and present the results for the four‐dimensional models in detail. Special emphasis is placed on models containing phenomenologically interesting gauge groups, in particular those containing a standard model, Pati‐Salam or SU(5) part.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号