高等院校财经类专业程序设计语言教学问题探讨

本文从高等院校财经类专业程序设计语言教学出发,论述了程序设计语言教学体系;从当前财经类专业学生的知识结构与程序设计语言的特点,阐述高等院校财经类专业设计语言宜采用ＱＢＡＳＩＣ原因;并强调程序设计语言教学中应充发利用各种教学工具,来提高学生计算机应用的综合素质。     

“乐学”在成人第二语言习得中的研究与运用

成人第二语言习得是一个复杂而又困难的过程。在二语习得过程中,成人具有高度的自主性和独立性。因此,成人学习者主观上的积极配合就成为成人第二语言习得成效取得的关键。对于第二语言教师来说,培养成人积极学习情绪,构建"乐学"模式显得尤为重要。     

CDIO教育模式下汉语国际教育专业学生教学实践能力的培养

CDIO教育模式是"做中学"和"基于项目的教育和学习"的集中概括和抽象表达。教学实践能力是汉语国际教育专业学生的核心能力,在其人才培养目标中有着举足轻重的作用。本文尝试着运用CDIO的理念来指导汉语国际教育专业学生教学实践能力的培养,并提出相应的途径和实践教学体系。     

西部新建本科院校青年外语教师科研能力培养探究--基于广西某新建本科高校科研现状的个案调查

西部新建本科院校青年外语教师的科研能力相对薄弱,应结合学校实际情况加以培养和提高。青年外语教师应树立科研目标,完善知识结构;高校应做好科研定位,以教学带动科研,开展学术交流,加强科研培训,搭建人文社科网络学术交流平台,实行科研导师制,并健全科研激励机制和文科科研评价体系。     

发挥电脑的声色优势,激发学生的学习兴趣

学生在学习程序设计语言时,最感兴趣的话题之一就是如何让计算机发声、如何控制文本的输出颜色;然而目前常用的几种程序设计语言教材几乎都没有涉及这方面的内容。为此,本文总结并探讨了在BASIC、PASCAL、C和FoxPro这四种语言中让计算机发声、奏乐以及输出彩色文本的方法及应用实例。     

广西防城港市的族群认同(中)

本文是《广西防城港市的族群认同》的中篇,继上篇“族群的自我认同”后,本篇从语言文字、节庆、礼仪、生产习俗、服饰饮食、宗教信仰等方面论述了族群间的相互认同     

基于UML的石化MES业务模型

国内石化生产制造执行系统(Manufacturing Execution System即MES)的实施为企业带来了安全和经济的巨大效益,但在实施过程中也发现了一些问题,不同石化企业情况差异导致重复工作量大.问题在于现在已实施的MES可移植性差,没有统一的模式,建立国内石化MES业务模型及统一系统框架显得尤为重要.分析总结了石化MES的业务特点,梳理关键业务流程,用将业务模型拆分为多个模型的方式建立一个通用的业务模型,并用统一建模语言描述,为石化MES统一标准的形成提供参考.     

基于MATLAB的色谱分析初级专家系统的设计

MATLAB是 Mathworks公司推出的适用于科学和工程计算的数学软件系统 ,可高效地解决数值线性代数、微分方程数值解、数值逼近、最优化、数值积分等科学和工程问题 ,且具有可视化图形处理、使用方便、开放式多功能于一体的新一代计算机语言。文中讨论了利用 MATLAB开放式可扩充体系结构 ,开发出色谱分析综合性计算机初级专家系统的构想和设计思想。     

Fortran与C#混合编程在地震属性分析中的应用

充分利用现有的Fortran程序,通过混编方式,将其移植到.NET平台下,实现了地震属性分析中C#可视化程序调用Fortran语言的混合编程。改造现有的Fortran源码,一方面可以达到两种语言优势互补的目的,另一方面可以利用前人留下的大量的Fortran程序,避免重复的编程,大大节约了科学研究时间。     

汉英语言折射出的中西方思维方式差异

不同的语言结构反映不同的思维方式。汉英语言在文字结构及其发展、词语构成、使用与理解、句法和语篇结构上的不同折射出中西方在思维方式上的差异。了解汉荚两种语言的差异及其所折射出的中西方思维方式的差异,可以帮助英语学习者更好地把握两种语言的特点,并增强处理语言的能力。