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91.
92.
对称函数的一个猜想不等式的加强 总被引:1,自引:0,他引:1
本文加强并证明了石焕南先生在文献 [1 ]中提出的一个不等式的猜想。 相似文献
93.
94.
讨论了两种迭代的异同,得到了以下结果:①同高连续数对在两种迭代下的不变性;②数对n和2+n^k的轨迹序列和奇偶矢量之间的关系。 相似文献
95.
梁明 《太原师范学院学报(自然科学版)》2009,8(1)
设a是大于1的正整数.文章证明了:如果a-1是完全方幂,则a不能表成1+x+…+xm之形,其中x和m都是大于1的正整数. 相似文献
96.
常彦红 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):101-102
直觉思维在数学教学中能快速找到解题思路,通过"经验",合理组合、利用联想建模,作出判断、借助"形象"展开思维、提高类比能力,引导大胆猜想。是培养学生创新精神和创造能力的重要手段。 相似文献
97.
100.
在文[1]末提出了如下一个猜想:
对于函数Y=f(x)=^n∑i=1ai|x-bi|(ai,bi,x∈R,i=1,2,…,n). 相似文献