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91.
本篇是《评塔斯基的‘层级论’》(《河池师专学报》2003年第4期)一文的姊妹篇,如果上篇通过解悖方案回归自然语言宣判了塔斯基“层级论”的死刑,并使哥德尔的理论也跟着引起我们疑问,那么本篇在两大理论权威之后,略评西方9位专家如何堕进说谎者悖论研究的大误区,也就迎刃而解了。 相似文献
92.
93.
李丛玉 《文山师范高等专科学校学报》2003,16(1):45-46
长期以来,语文教育观念和教育目标的定位有失偏颇,造成语文教育的负面影响。要改变这种状况,必须从人的精神建设的高度来定位语文教育的观念和目标。语言即精神。语文教育最根本的任务就是要培植学生的精神,塑造学生完美的人格。 相似文献
94.
何铭 《南京邮电大学学报(自然科学版)》1994,(1)
扼要介绍了SAS语言及其关键步(DATA步和PROC步).给出了几个例子,以说明如何使用SAS语言。 相似文献
95.
介绍了循环码编译码系统的特点。以一个(15,6)循环码为例,使用硬件描述语言VHDL对该系统进行了设计,并使用FPGA对描述电路进行了综合,得到了该系统的顶层电路,最后下载到PLD芯片上。 相似文献
96.
97.
培养日语学习中的听力策略 总被引:1,自引:0,他引:1
在学习日语中,听力是一项重要的语言技能,但由于听力理解过程的复杂性以及听者自身的主体因素,听力往往是许多学习日语学习者的薄弱环节。本文从认知心里语言学的角度分析听力过程的实质,论述影响听力提高的主、客观因素,并提出如何培养我们的听力技能策略。 相似文献
98.
99.
《江苏技术师范学院学报》2006,12(5):F0003-F0003
英语语言文学学科为江苏技术师范学院校级重点建设学科,有4个研究中心;英美文学研究中心、翻译研究中心,英语教学研究中心和英语语谋划言与文化研究中心。 相似文献
100.
董晴 《武汉科技学院学报》2006,19(6):58-59
“纪录片”以洞察社会百态、感受人间冷暖的人文关怀与新闻敏感,在当今电视节目竞争中占有一席之地,它将真实性与艺术性巧妙结合,既有现实生活原汁原味的真实反映,又具备高于现实生活的可观赏性。我国的电视纪录片制作已越来越接近世界水平,但也存在一定问题。本文就主人公形象、同期声与画面语言功能、摆布痕迹、纪实效果与画面质量等四个方面的问题进行阐述。 相似文献