北京工商大学精细化学品技术专家徐宝财教授

<正>徐宝财,1963年出生,北京理工大学工学博士,教授。1994年被评为北京市高校优秀青年骨干教师,2009年被评为北京高校学术创新人才。曾任北京工商大学化学与环境工程学院院长、书记,北京市植物     

谢爱理教授

谢爱理,女,汉族,1959年2月生,浙江杭州市人,无党派代表人士,工学博士,上饶师范学院化学化工学院教授,校重点建设学科"材料物理与化学"之"电化学材料"方向学术带头人,2007-2009年为江西省高校中青年骨干教师。先后在武汉大学完成物理化学硕士研究生课程的学     

河北省特级教师:李颖

李颖,女,1959年11月出生,中国共产党员．河北省特级教师,石家庄市专业技术拔尖人才,中学高级教师,现任河北省石家庄市桥东区教育局教研室主任、化学教研员,中国教育学会河北省化学专业委员会理事,中国化学会会员。     

封面人物介绍

郭建理,现年42岁,本科学历,曾荣获:全国优秀教师、第八届"苏步青数学教育奖"、河南省特级教师、河南省名师,中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省骨干教师、驻马店市名师、驻马     

特色领航 全面发展

桦甸市常山中心校座落在桦甸市东北边陲，美丽的松花湖畔。现有学生1100人，教师78名，各级各类骨干教师40余人。学校先后被评为吉林市教学管理示范校、教师基本功训练标兵校、信息技术教育先进校、书法科研示范校、教育科研先进单位、课程改革先进校，桦甸市书法特色学校。     

培养好农村中青年化学骨干教师适应创新教育的需要

根据农村中学的实际,开展了培养中青年化学骨干教师的活动,提出了农村中学化学骨干教师的能力结构,探索了培养骨干教师的原则、途径和方法,通过理论与实践相结合,提高了他们的理论水平、教育、教学与科研能力。     

培训中小学骨干教师的探索

本文是我校(院)首期“中小学教师研究班”的实践总结,要培养好中小学骨干教师,应该在当地教育行政部门的统一领导下,培训院校、教研部门等多方协作,各司其职,根据现实和发展的需要确定好培训的内容,寻求合理、有效的培训途径和方法,才能取得一定的成效。     

骨干教师培训中运用主题研讨策略的探索

从以教师为本的角度介绍了在骨干教师培训中实施主题研讨的3种策略。其中,开放式研讨有助于经验交流与分享;教材比较研究能激发教学创新;研究范文研讨是以典型文献引导行动研究。主题研讨方式符合成人教育的心理特点,对于帮助教师进行有效反思,进而突破成长中的“高原期”有促进作用。     

杨洁博士简介

杨洁,女,汉族,1963年出生,理学博士,硕士研究生导师、副教授。2001年11月至2002年11月,在意大利米兰大学食品科学与技术学院作访问学者,2007年9月至2008年7月,入选教育部青年骨干教师培训计划,在复旦大学生命科学学院作访问学者。主要研究方向:功能性食品研兄,特别是新疆特种礼制品的研冗及新疆林果资源中天然产物的研究及产业化。近年来承担了"生物化学"、"营养与食品卫生学"、     

中学化学骨干教师TPACK知识的实证研究

调查了85名接受“国培计划”的中学化学骨干教师的TPACK知识的结构与水平,同时探讨了TPACK 7因子与设计思维、设计能力的关系,并测查教师的TPACK是否存在显著性的性别差异。