基于学科馆员制度的信息服务创新

本文通过对学科馆员的职责定位介绍,分析了高校图书馆实行学科馆员制度的必要性,并对学科馆员制度建立的策略进行了阐述。     

浅议当代高校图书馆管理中的人本理念

在当代高校图书馆管理中实施人本理念是图书馆发展的内在要求和必然趋势,把握图书馆管理人本理念的内涵,一方面要借鉴企业管理中人本管理的内涵;另一方面又要结合图书馆的性质和使命,通过图书馆管理体制和机制的变革为人本管理创造基础条件,既要重视馆员的人本管理,注重馆员的开发以及馆员的需求和发展,注重图书馆的环境文化建设,全面实现和增强图书馆各项功能,又要把各项工作统一到以读者为本这个中心上来。     

高校图书馆学科馆员制度的可行性探析

阐明了学科馆员的定义和研究概况,论述了学科馆员的作用和职责,介绍了高校图书馆学科知识服务的基本模式,探讨了学科馆员的组织与管理以及工作考核。     

高校图书馆学科馆员素质的培养

阐述了高校图书馆学科馆员的素质,探讨了如何培养合格的学科馆员及学科馆员素质的特殊性。     

论提升高校图书馆馆员与读者双方满意的策略

分析了读者和馆员满意度的现状,提出了提升馆员和读者双方满意度的策略。     

在现代高校图书馆管理中引入Z理论的设想

Z理论以其先进的管理理念得到各国管理界和管理学者的注意,并产生了深远的影响。可以说,Z理论为高校图书馆管理指明了一个方向。本文阐述了Z理论的涵义和内容,分析了Z理论在现代高校图书馆管理中运用的实际意义,并指出在现代高校图书馆管理中应遵循的原则。     

浅析高校图书馆学科馆员如何促进学科建设

阐述了学科馆员与学科建设的关系,指出我国高校学科馆员存在的问题,针对这些问题提出了相关建议。     

新形势下高校图书馆实施"知识管理"的战略性思考

普通院校图书馆的知识管理,是以师生用户为主要合作伙伴,并充分利用学科馆员的作用,以开发用户需求上的有效资源为基本出发点,以求得图书馆和用户获得双赢的现代管理方法.     

图书馆创新之路浅析

图书馆事业要取得长足发展,就必须进行创新。从理念、技术、制度、服务、馆员角色等几个方面探讨了图书馆的创新之路。     

浅谈高校图书馆对馆员和大学生的信息素质教育

介绍了信息素质的概念和内容以及信息素质教育的内涵,阐述了大学生信息素质的重要性,分析了大学生信息素质现状和高校图书馆开展信息素质教育的优势,提出了高校图书馆开展信息素质教育的途径。