基于应用型人才培养的实习教学关键控制点

为了培养高级应用型人才,以生物与化学类专业的实习教学为对象,在实习教学中强化理论与实践的结合,把握好8个关键控制点,有效地提高了实习教学质量,较好地实现了实习教学与学生就业的直接对接。     

构建师范院校语文教育专业体验式教育实习模式

加强师范生教学实践能力的培养对于提高师范生的整体素质起着举足轻重的作用。语文教育专业的教育实习,是加强实践教学环节的重要渠道。体验式教育实习模式的构想,意味着把亲自经历、亲自体验、亲自发现、亲自研究的时间和空间还给学习者,尽力建立多元、系统的实践类课程,拓展更多可行的实习方式与途径,让学生由此赢得真实的、丰富的、可言传及不可言传的个人经验,产生新观点、新发现和新认识,提高教育实习的效果。     

文山学院地理专业野外实习成绩评价体系研究

从地理野外实习的意义出发,结合地理实习过程的准备阶段、野外过程和成果总结三个阶段建立了地理野外实习的评价方法和评价指标,共建立了10个考评指标,并对每个指标设立了权重,为合理评价学生的实习成绩提供了标准,有利于提高地理野外实习的效果。     

浅谈情绪智力因素对护理本科生临床实习行为的影响

本文通过对护理本科生的情绪智力因素对临床实习行为影响的研究,提示护理教育工作者在教学中,除了注重实际技能的培养外,还应充分考虑学生情绪智力的培养,从而达到令人满意的临床实习行为。     

我国饭店集团化发展分析

本文通过对我国饭店业发展过程中遇到的问题进行分析,得出集团化的发展趋势,并通过一系列的改革和创新,使中国饭店集团走向世界。     

浅谈饭店顾客期望管理的策略

饭店业作为服务业是与顾客进行交互最多的行业之一。阐述了顾客期望理论,分析了饭店顾客期望的影响因素,并提出了饭店顾客期望的管理策略。     

高职饭店英语现代教学开展的思考

饭店英语课程作为高职酒店管理专业的必修课程,具有其ESP的特性。决定了它在现代酒店高速发展的情况下,必将与时俱进,运用现代的理念开展教学与研究。本文在分析饭店英语教学现状的基础上,找出与现代国际酒店发展的差距,提出教学改革的自我思考。     

基于桂林电子科技大学电子实习模式的实践与探索

以桂林电子科技大学的电子实习实施模式为参照，初步探索了电子实习的模式，并对今后的实习模式提出了几点思考。     

校内体验式企业训练与校外实习的比较研究

校外实习是高职高专学生学以致用的一个重要环节，却往往因为实习企业用人需求和学生本身能力的制约，在短期内不仅实习岗位较单一且技术含量有限，甚至与所学专业相关性全无。为化解以上矛盾，我们根据教育规律设计了“校内体验式企业训练”项目。该项目通过组织学生创建企业，研发产品，生产产品，实施ERP，应用ERP等全过程，让学生真正完整体验并掌握企业信息化管理精髓，所学不虚。     

论高师教育实习基地的机制化建设

随着教育改革的不断深入和发展,传统单一的教育实习模式日益呈现出其弊端,本文从内因和外因两个方面阐述了师范专业教育实习的现状及其存在的问题,从启动机制、管理机制、联系机制、监督机制、评估机制和激励机制六个方面探讨了加强教育实习基地建设的设想,以期提高教育实习的质量。