略论文章题目的语言特征

文章题目重在它的标记性。因所处位置最为醒目，人们在遣词造句方面倾注了更多的心力。词语的便用表现为固定和新异两个方面的状貌。句法总体可分为名词性和述谓性的两大类，但使用中表现出的特征是尽可能地趋向于前者的组织结构。最后还对题目中标点符号的用法做了讨论。     

高校文科学生毕业论文写作指导研究（之一）——关于选题

选题是高校本科生毕业论文写作中的首要问题，也是极为关键的一步。选题要求遵循学术性、现实性、理论性、创新性、可行性原则；选题方法应注重以文本资料为中心；在题目设计上要注意具体明确，简洁新颖，大小合适。     

一道与三视图相关习题的错解剖析

在高中数学教材(人教A版)必修2第30页中一道这样的练习题: 题目:下图是一个几何体的三视图(单位:cm),求出它的表面积和体积.     

几道高考解析几何题的极坐标解法

极坐标是解析几何的一个重要内容,也是研究平面解析几何问题的一种重要方法和有力工具.当题目的主要条件是围绕过圆锥曲线焦点的一条或者几条(包括动直线),就适宜以这个焦点为极点,建立坐标系.一方面,此时圆锥曲线和直线的方程都比较简单;另一方面合理引入极坐标可使把问题得到简化,避免繁琐的运算.……     

谈高考试题中的“构图”解题策略

众所周知,高考试题的关注度并非平常试题可比,因此,在高考试题中,一些亮点的出现会令人津津乐道．而数与形是数学中的主要研究对象,笔者经过研究发现,在最近几年的高考中,出现了一些“构图”问题,即考生可以利用题目信息去画出或构造出相应图形去解决相关考题,从而达到事半功倍之效．下文将以2009年的高考试题为例对此进行阐述．     

例谈变式在数学教学中的应用

在数学教学中,为了让学生弄清概念,避免让学生进行题海战术,重点让学生在解题方法和数学思维能力方面得到提高,应该采用变式教学.从历年来的中考来看,很多题目源于教材、高于教材.因此,教师在教学时,应立足于教材,精选教材中的典型例题、习题,寻找知识的"生长点",通过解题与联想把蕴含其中的数学思想方法揭示出来,挖掘出问题的     

一道希望杯赛题的推广与简证

题目设直角三角形两直角边的长分别为a和b,斜边长为c,斜边上的高为h,则a+b和c+h的大小关系是()(A)a+bc+h.(C)a+b=c+h.(D)不能确定.文[1]首先证明了a+b相似文献