首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   28558篇
  免费   418篇
  国内免费   409篇
化学   947篇
晶体学   13篇
力学   159篇
综合类   79篇
数学   2045篇
物理学   1419篇
综合类   24723篇
  2024年   57篇
  2023年   274篇
  2022年   345篇
  2021年   395篇
  2020年   308篇
  2019年   285篇
  2018年   133篇
  2017年   217篇
  2016年   325篇
  2015年   679篇
  2014年   1466篇
  2013年   1352篇
  2012年   1919篇
  2011年   2138篇
  2010年   2238篇
  2009年   2548篇
  2008年   2617篇
  2007年   2322篇
  2006年   1662篇
  2005年   1298篇
  2004年   996篇
  2003年   1157篇
  2002年   967篇
  2001年   1013篇
  2000年   648篇
  1999年   427篇
  1998年   333篇
  1997年   267篇
  1996年   175篇
  1995年   174篇
  1994年   137篇
  1993年   85篇
  1992年   96篇
  1991年   100篇
  1990年   75篇
  1989年   77篇
  1988年   29篇
  1987年   13篇
  1986年   15篇
  1985年   5篇
  1984年   2篇
  1983年   3篇
  1982年   2篇
  1981年   4篇
  1980年   5篇
  1958年   1篇
  1927年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
长期以来,在非数学专业概率与数理统计课程建设中,一直存在着教学方法及考试模式等方面的问题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了概率与数理统计教学改革的几点看法。  相似文献   
32.
陈建华 《科技信息》2007,(31):128-129
日语能力测试分"文字与词汇、听力、读解和语法"三部分,其中"听力"总分100分。据有关统计,历年来听力平均得分在四部分题型中是最低的,由此看见听力是考生的弱点。笔者根据自己的学习及教学经验就如何提高听力水平做了详细的归纳说明。  相似文献   
33.
思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,使他们处于思维的最佳状态。在教学工作中,教师应根据教材内容和学生的个性特点从不同的角度、层次提出问题,引导学生思考,从而培养学生的学习兴趣和思维能力。不同的提问方式会产生不同的学习效果,培养学生不同的思维能力。  相似文献   
34.
开展项目教学,提高教与学质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
赵明 《科技信息》2008,(19):270-270
项目教学合理的选择了知识内容和教学方法,保证了学生获得相对完整的专业知识和专业能力,所以项目教学既提高了教师的教学素质,同时也提高了学生各方面的能力。  相似文献   
35.
资讯榜     
科技部副部长刘燕华:中国自主创新能力急速提升科技部副部长刘燕华在4月19日召开的2007年度高新技术发展及产业化工作会议上表示,我国特色的自主创新道路越走越宽且越来越深入,适应中  相似文献   
36.
针对传统的作文"硬"灌输的教学方法,文章着重从五个步骤论述了全方位培养学生写作能力的方法。  相似文献   
37.
节能环保建筑是指在充分尊重和维护自然生态环境持续发展能力的前提下,合理利用自然资源,创造健康舒适室内环境的建筑。  相似文献   
38.
学习和贯彻市委、市政府《关于增强自主创新能力,建设科学技术创新型城市的实施意见》,结合翔安实际,提高全社会自主创新能力,促进翔安区经济增长方式转变、产业结构优化,实现区委提出未来五年本区从传统的农业区向以高新技术产业为主导的新兴工业区转变。力争2010年,工业总产值将突破1000亿元。使翔安发展成为厦门市一个重要经济增长极.成为海峡西岸最大的光电子产业基地。  相似文献   
39.
本文通过分析职业人才的能力构成提出关键能力在海商法职业人才的素质中的重要地位,并通过进一步分析海商法职业人才的关键能力的内容提出培养海商法职业人才关键能力的初步构想。  相似文献   
40.
高职高专电子类专业课程教学的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
张文  李精华  葛仁华 《科技信息》2007,(24):341-342
我们在对电子技术领域技术应用岗位调查总结的基础上,根据各技术应用岗位的技术与能力要求以及技术领域更新速度快的特点,制定并修改了各专业的教学计划,不断深化专业课程的教学改革,教学体系的构建面向岗位,运行模式以技术应用能力培养为主线,探索行之有效的课程体系和教学方法,重视实践教学,突出创新能力培养。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号