浅谈高职院校计算机信息管理专业多元化校企合作模式

该文从高职院校的教学现状入手,从实际出发,通过对高职院校计算机信息管理专业校企合作模式的研究和剖析,提出了计算机信息管理专业应以顶岗实习与就业相结合,达到培养高素质应用型专业人才的教学目的,提高高职院校学生的就业率,培育一支素质全面、竞争优势明显的高层次复合型计算机信息管理人才队伍。     

基于三螺旋理论的高职学生实习策略研究

针对当下高职院校顶岗实习中存在的诸如实习基地难以稳固、实习岗位难以落实、质量难以保证、实习管理困难等主要问题和所面临的困境,以三螺旋理论为主要理论架构,通过对政府公共管理策略的研究,寻求破解高等职业院校学生顶岗实习管理过程中所面临困境的有效途径。     

顶岗实习管理机制提高就业率的研究与实践——以辽阳职业技术学院为例

通过对辽阳职业技术学院生物制药专业2010级、2011级学生顶岗实习情况的调查分析,构建"五化三落实"顶岗实习管理机制,提出顶岗实习是培养高技能人才的重要环节,是充分就业的有效途径.     

“企业主修课”的开发与实践

＂校企合作,工学结合＂是高职教育的必由之路。目前,工学结合的人才培养模式还有待进一步完善,特别是顶岗实习这一重要环节还存在诸多实践难题。经过几年的探索与实践,辽宁农业职业技术学院在学生顶岗实习期间创造性地开发与实施了＂企业主修课＂,并完善了相关的制度建设,促进了校企的深层次合作,实现了资源共享,实现了学校、企业、学生多赢。     

浅谈中职旅游专业酒店顶岗实习——以秦皇岛市职业技术学校为例

顶岗实习是中职旅游专业教学中必不可少的环节,是实现中职旅游专业人才培养目标,提高学生职业素养,加强校企合作,确保企业、学校和学生三赢的有效途径。分析了中职旅游专业学生顶岗实习普遍存在的问题,从学校岗前培训,家长、学校和企业的有效管理,学校和企业共同完善管理制度,以及进行及时、合理的评价等方面对如何进行顶岗实习提出了建议。     

提高高职顶岗实习效果的几点建议

本文针对国内高职顶岗实习中存在的学生认识不足、管理松懈和企业配合不够等工学矛盾问题,结合国内外实训组织经验,提出了几点建议。笔者认为对学校要加强校内外实训基地和师资建设;对学生要加强对实训的认识,实现＂三位一体＂式过程监管和校企综合评价;对企业要签订协议,调动其积极性,保障学生权利。只有这样多方合作才能使学生顺利进入职业生涯,为今后工作打下基础。     

浅谈高职院校顶岗实习管理工作

顶岗实习是强化学生职业工作能力的必由之路;是高职院校实行＂工学结合＂教学模式,推行高职学生与就业岗位＂零距离接触＂的有效途径。分析顶岗实习管理工作中存在的问题,研究加强顶岗实习管理的对策,对提高高职教学质量具有重要的现实意义。     

职业院校学生顶岗实习的考核方法探索

顶岗实习是工学结合,校企合作培养高技能应用型人才的培养模式之一,是由学生、学校、企业三方共同参与的有目的有计划的实践教学活动。为了保证教学质量,应制定相应的考核办法。顶岗实习既不同于课堂教学,也不完全等同于企业生产活动,遵循教育规律,结合学校考核和企业考核两方面,制定科学、有效、实用、易操作的学生顶岗实习考核办法,确保顶岗实习质量。     

高职机电专业校外顶岗实习基地现状调查与思考——以苏州农业职业技术学院机电专业为例

顶岗实习是高职院校教学体系中不可缺少的重要环节,是人才培养质量保障的关键。顶岗实习基地现场反馈和问卷调查发现,顶岗实习基地存在的主要问题为顶岗实习基地数量不足、管理难、指导教师素质良莠不齐等。本文通过对存在问题的分析,提出了解决问题的主要措施和方法,以提高顶岗实习基地质量及顶岗实习质量。     

高职经管类专业学生顶岗实习存在问题及对策研究

本文分析了顶岗实习的政策依据和现实意义,发掘了目前高职经管类专业学生顶岗实习存在的主要问题,在前人的研究和实践成果的基础上,结合自身的调研和工作,针对性的提出了一些提高经管类专业学生顶岗实习质量的对策。