试论青年大学生抗挫折能力的培养

从整体上看，青年大学生受挫折的类型可分为：学习挫折、恋爱挫折、交往挫折、家庭挫折等等；注重挫折防卫和挫折心理的调节、保持良好的心态等等是增强抗挫折能力的途径；树立正确的挫折观、调整自我目标、锤炼意志、保持理智、增强自集等等是促使挫折向积极方向转化的正确方法。     

抓好“头”、练好“功”——职业学校班主任工作经验谈

班主任工作尤其职校班主任工作让不少教师头疼不已，文章从一个青年教师的角度结合实际总结了班级管理和学生管理方面的经验。     

萃智或将演绎中国创新神话

“乍眼望去，一张光滑的黑色平台，既可用作睡床，又可兼作餐桌或者底座。唯一与众不同之处在于，它完全悬浮在半空，不依靠任何物件进行支撑，俨然一副飞毯的风貌。”这是荷兰年轻艺术家简加普·伊吉塞纳斯历经长达6年艰苦摸索完成的艺术杰作“磁悬浮床”。     

城市青年女性运动塑身体育行为的社会学解读

面对社会权利与目光,女性一直在妥协与抗争中挣扎。在社会文明高度发达的城市中,青年女性面对“以男性为主导的女性美”的强权语境,开始选择正视与理性思考身体的价值,并且开始选择以“体育运动”作为改变手段。本文通过对城市青年女性“运动塑身”体育行为的剖析,揭示其背后更深层次的社会学意义,倡导更多女性树立正确的身体价值观。     

科技期刊青年编辑的自我培养

科技期刊青年编辑是一个特殊的群体。为了充分发挥优势,克服不足,青年编辑必须有针对性地进行自我培养。从立足本职工作,摆正价值观;完善自身知识结构,培养职业敏锐性;加强个人修养;全面提升自身素质等3方面介绍了青年编辑如何进行自我培养。最后,指出科技期刊青年编辑只有不断提升自身综合素质,才能适应行业发展,逐渐成长为编辑队伍的主力军。     

2011年全国光学青年学术论坛在蓉成功举办

2011年11月11日～15日,第三届全国光学青年学术论坛在电子科技大学隆重举行。电子科技大学、中国工程物理研究院、中国科学院光电技术研究所、四川师范大学、北京大学、中国科学院上海光机所、上海交大、同济大学等全国相关高校、研究所的专家学者150余人参加了会议。会议期间,电子科技大学和中科院光电技     

第三届“吴仲华奖励基金”评选出获奖者

根据《吴仲华奖励基金章程》(吴奖[2008]01号),经各高等院校、中国工程热物理学会和中国科学院工程热物理研究所认真评选和推荐,吴仲华奖励基金理事会评审并确定授予青年学者陈海生、魏进家吴仲华优秀青年学者奖,授予杜娟等7位同学吴仲华优秀学生奖。     

论周恩来的青年教育思想

青年作为一个社会群体，反映着国家的活力和生机，关系着国家的前途与命运，代表着民族的希望与未来。周恩来十分重视青年教育工作，发表了一系列重要指示：青年要把坚定正确的政治方向放在第一位，站稳立场，树立共产主义的世界观和入生观；青年要认真钻研，刻苦学习，掌握丰富的科学文化知识；青年要积极锻炼身体，增强自己的体质。     

学以致道——《论语》今用

《论语》是古代学子的学习宝典,也是当今世人的处世指南。学习知识,学习做人处世之道。用学以致用、古为今用、活学活用为指导思想,帮助人们明白人生意义,活得精彩。     

科技新星

北京市科技新星计划是由北京市财政经费支持、北京市科学技术委员会组织实施的科技人才培养计划，于1995年7月颁布实施。该计划旨在选拔一批高素质青年科技人才，通过资助其独立开展科研工作，参与国际合作和竞争，使其成为能够担负科技研究重任的带头人。