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1.
《西安交通大学学报》2006,40(12):1392-1392
10月16日,在中国青年科技工作者协会第4届会员代表大会上,中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国为第6届“中国青年科学家奖”获得者颁奖.我校副校长、航天航空学院教授卢天健等10名青年科技工作者被授予第6届“中国青年科学家奖”荣誉称号. 相似文献
2.
3.
高校校园化对青年学生的影响越来越大,因而加强校园化的研究显得十分迫切,作为社会主义化的亚化形态,校园化的功能有正负两极性,其正极功能也就是积极功能,主要是唤醒功能、导向功能、凝聚功能、调适功能和化反哺功能等;其负极功能的产生,主要是因其非物质性一面给学生带来的脆弱化心理的影响,以及低层次的消极化形态的影响的结果。校园化的负极功能较其正极功能要少得多,因而校园化的存在与发展总的说来才具有积极作用。 相似文献
4.
自从Internet诞生以来,这个由各种数据和信息交织而成的网络变成了一个大型的第二社会,很多人在网络中寻找到了自己新的生活方式,新的就业机会,新的人生态度,所有的一切都让得以接触网络的人群面向着一条虚拟世界的竞技场。然而,网络的隔阂和数字的虚拟让犯罪者的心理也开始无所畏惧,于是网络在某些人的眼里成为了无法无天的代名词,他们认为,那里是他们的天下…… 相似文献
5.
社会主义“八荣八耻”荣辱观,对大中专学校德育教育工作指明了方向,对引导青年学生明辨是非,培养良好的社会风范,具有重大意义。 相似文献
6.
7.
在《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》中,明确指出要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家.以高层次创新型科技人才为重点.努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。创新型科技人才,就是指具有创新精神和创新能力的科技人才,是能够对社会发展与科技进步做出创造性贡献的高层次人才。人才资源是国家的战略资源,创新型人才更是国家战略资源的重中之重。 相似文献
8.
国家科技创新力的根本源泉在于人,科技的未来在青年。为推进科技自立自强,必须发挥青年科技创新人才的战略后备军作用,支持青年人才挑大梁、当主角。从年龄、特征和范围3个维度对青年科技创新人才的内涵进行了界定,并基于卢因行为模型等理论构建了人才成长要素的“三角模型”,认为青年科技创新人才的成长受年龄、能力、动力形成的“内三角”以及(他)人、机构、环境形成的“外三角”的影响。通过发放问卷,对上海青年科技创新人才发展的现状与问题进行了调研,在学习借鉴国内外培育青年科技创新人才典型经验模式的基础上,从优化科研资助模式、改革人才评价机制、搭建干事创业平台、营造良好创新生态等角度提出了优化青年科技创新人才成长成才的路径建议。 相似文献
9.
许庶 《江西理工大学学报》2021,42(6):1-6
青年文化源于时代,又影响着时代.建党百年来,青年文化总体呈现出在革命救国与奋勇兴国中坚定前行、在批判反思与颓丧调侃中负重前行、在理性思考与非理性迷茫中矛盾前行的迭变脉络.这为我们透视建党百年来的社会变迁提供研究视野,也为中国共产党引导青年文化提供启示.要坚持党管青年原则,引导青年文化发展的正确方向;构建立体青年角色模型... 相似文献
10.
汪满生 《芜湖职业技术学院学报》2021,(4):85-87,92
习近平总书记关于青年工作的重要论述是对如何认识青年、怎样教育培养青年等核心问题的科学回答,为高校思政教育提供了理论遵循并指明了发展路径.研究习近平总书记关于青年工作的重要论述,以其相关论述引领思政课创新发展,对突破思政课教学困境、助力教学取得实效具有现实意义. 相似文献