渗透在高中生物教材中的"根"

根是植物重要的营养器官,是适应陆生生活的重要器官,大多数生长在土壤里,构成植物的地下部分,担负着固着、吸收、繁殖、支持、合成、输导、贮藏等重要功能,而且表现出向重力性、向水性、向化性等向性运动,并与其他生物相互影响,随着科学技术的发展它又在生物工程扮演着重要角色,这些内容在高中生物教材中有不同程度的渗透。本文就高中生物教材涉及到的知识进行阐述如下,以深化对高中教材内容的理解、贯通。     

普通高校女生课外健身“运动参与”态度和行为的研究

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对普通高校女生课外健身运动参与态度和行为进行调查,分析了解普通高校女生课外健身运动参与的态度,运动参与实施度,运动参与性质,运动参与形式及影响女生课外健身运动参与行为的主要原因,并针对发现的问题提出相应的建议,为女生达到比较高的课外健身运动参与水平提供必要的参考。     

浅谈多媒体教学在机械基础教学中的应用

科技的迅猛发展,使传统的教学方法和教学手段,已不能适应社会对高素质、高层次人才的需求。及时将各种最新的技术和成果应用于日常教学就显得十分重要。多媒体教学在机械设计基础教学中的广泛应用不仅弥补了采用传统教学手段的不足之处,而且还丰富了教学内容,增加了学生对课程的直观认识和感性认识,提高了学生学习的主动性和积极性以及学习效率。     

论高速运动物体速度合成的非交换性

一般有关相对论力学的教科书上并不提到速度合成问题［１］，有的书谈到速度合成时往往只给出牵连速度Ｖ沿ｘ轴特定方向的速度合成公式［２］［３］［４］，而没有给出一般的速度合成公式．本文简明地推导了一般速度合成公式，并阐述了狭义相对论中的速度合成的非交换性的本质．     

主——从式智能机器人STANFORD型主机械手研究

应用刚体动力学方法研究了６自由度ＳＴＡＮＦＯＲＤ型主机械手的运动特性。重点分析腕部和臂部的动力学状态，提出了新的腕部结构和随遇平衡系统。     

分解教学法的心理学分析及其体育教学中的应用

应用分解教学法,由于降低了教学难度,学生容易学会,每当学生学会一个动作对,就相应产生一种成功的情感体验,内心得到一种满足.分解教学,内容比较丰富,新颖,方法比较活泼,多样,能够不断引起学生的注意,这是因为新颖的事物可以引起学生探究反射的缘故.所以,分解教学法不但贯彻了由易到难.由简到繁的教学原则.而且教学效果也相当不错.     

关于完善我国职务犯罪防范机制的若干思考

本文通过文献资料法、问卷调查法、类比法等研究方法,以安徽省体育运动技术学院部分在读体育专业同学为调查样本,对影响武术套路运动员艺术表现力的各种因素:运动员自身、教练、家庭环境等方面进行研究分析.提出了提高运动员自身专项水平、文化修养,加强教练员队伍的建设,加强音乐、舞蹈训练等培养方法的建议.目的是对影响武术运动员艺术表现力的因素进行系统的梳理、分析,并提出培养方法建议,以指导训练工作.     

刍议大学生参加乒乓球运动的健身价值

乒乓球将成为21世纪的第一运动。乒乓球运动越来越多地被作为增强智力、提高工作效率以及保健、医疗和康复的极佳手段而引起各方面的重视。大学生积极参加乒乓球运动，培养大学生终身体育锻炼的意识和习惯。有助于校园文化的和谐发展。有利于乒乓球运动的社会化。推动“阳光体育”的开展，推进全民健身运动，达到健身的目的和健康的效果。     

视觉导引下的轴与轴孔被动装配研究

提出了一种在视觉导引下的被动装配方法，该方法首先使用视觉进行粗定位，然后使用装配平台的扫描运动完成最后的装配，该方法克服了视觉装配误差大和被动装配时间长的缺点，集中了视觉装配速度快和被动装配精度高的优点，使得精确装配能够迅速完成。文中不仅给出了装配系统的模型，而且给出了空间点的矩阵变换，通过摄像机的特殊配置，使得矩阵变换非常简单。同时，对摄像机的最大成像误差进行了估计，为后面的装配平台运动提供依据。最后，给出了装配过程的实验结果，从装配过程所化的时间来看，该系统是可行的。