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91.
加强辅导员队伍建设,走专业化、职业化和专家化的道路,是造就高素质人才的必然要求.本文立足于现实,开展<形势与政策>课程教学研究,解读研究目的,探讨研究方法,同时为辅导员队伍建设提供了合理平台.  相似文献   
92.
针对目前民办高职院校辅导员队伍建设中存在的现实困境,提出了科学制定分岗考核制度,提供专业化的岗位培训、实行弹性工作制等措施。  相似文献   
93.
熊建云 《科技信息》2010,(29):231-231
加强学风建设,培养和树立良好的学风,是新时期高职院校提高育人质量的重要手段和有效途径。辅导员作为学生工作者,在学校学风建设中具有不可替代的重要作用。因此,辅导员要在准确把握学生学习状况的基础上,采取有针对性的具体措施,引导学生树立良好的学风。  相似文献   
94.
民办高校辅导员作为学校学生工作的主体,对学生的成长、学校教学活动的正常运行起到重要作用。但民办高校由于体制原因在辅导员的配备、职责的定位、工作范围的界定上不够清晰,影响了辅导员工作的开展。为提高辅导员的工作能力,有必要进一步明确楚导员工作职责,提高辅导员理论素质,为民办高校发展发挥重要作用。  相似文献   
95.
心理健康教育是学生素质教育的重要组成部分。辅导员在做好思想政治教育工作的同时,要承担一定的心理健康教育工作,做到“育德”又“育心”,进而全面提高学生素质。本文就高职院校辅导员如何做好学生的心理健康教育工作谈谈自己的几点看法。  相似文献   
96.
通过对辅导员助理的实行的意义和工作内容,进行分析和总结,采取了建章立制,规范工作;加强指导,提高能力;有效激励,保持动力等方面的措施,切实提高辅导员助理的作用,促进学生综合素质和社会竞争力的提高。  相似文献   
97.
李纯 《科技信息》2013,(25):280-280
高校中的班级管理是高校管理工作的基础结构,辅导员则是高校班级管理的主体。在当今来自于社会、教育改革机制及学生主体的种种变化下,辅导员如何应对挑战,本文笔者结合自身的工作体会提出新的班级管理的方法和策略。  相似文献   
98.
在当前全国构建社会主义和谐社会新形势下,全面深入学习实践科学发展观的关键时期,高校辅导员教师呈现出高学历化、高素质化、职业竞争激烈化和结构变动加速化的发展趋势,创新已成为新时期高校辅导员教师发展的需要。  相似文献   
99.
张金胜 《科技信息》2010,(24):54-54
在就业形势日益严峻的情况下,大学生就业心理问题也有了显著的表现。辅导员应该在坚持以人为本、求真务实和个别化辅导的原则下,针对就业不同阶段大学生产生的心理问题分别进行解决。  相似文献   
100.
吴飞飞 《科技信息》2012,(32):258-258
本文利用双因素理论分析高职院校辅导员队伍建设的现状,为辅导员队伍激励机制的建立提供建议,有利于高等院校保持辅导员队伍的长期稳定和发展,建设一支职业化、专业化与专家化的辅导员队伍。  相似文献   
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