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51.
当代大学生的心理问题日益突出,加强大学生心理健康教育工作成为高校德育工作的重要组成部分。在高校中设立心理辅导员参与大学生心理健康教育工作是重要的,也是可行的。心理辅导员在大学生心理健康教育工作中可以发挥积极作用。 相似文献
52.
辅导员作为高校第一线的学生管理人员,在学生心理健康教育中具有不可替代的作用。本文从辅导员进行心理健康教育的优势及途径出发,对辅导员在维护大学生心理健康教育中的作用进行了探讨。 相似文献
53.
高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的主力军,要根据新时期大学生的特点在保持良好作风的基础上,要调整工作思路,创新工作方法,创立出新的工作方式,才能更好的促进当代大学生的成长,成为大学生的良师益友。对提高思想政治教育工作的成效也具有积极意义。 相似文献
54.
辅导员是大学生"日常生活的贴心人、安全稳定的责任人、健康成长成才的引路人"。当前高职院校的辅导员面对育人对象的特殊性和复杂性,要做本职工作并非易事。高职院校辅导员在明确自身的工作性质及角色定位后,应从纷繁复杂的工作中梳理好辅导员工作的重点和难点,针对这些重点和难点问题找出相应的对策。 相似文献
55.
任海华 《南阳理工学院学报》2014,(4):101-104
高校辅导员政治引领性与事务繁杂性、思想导引性与自身发展性、业务专门性与能力全位性三方面身份的分离到统合,是高校辅导员成长的必经历程。而通过以爱心、公正、责任教育与引领思想政治方向为主要诉求的职业伦理定向,和以学生认可、家长期望以及社会期待为主要诉求的自身价值追求,可以实现高校辅导员的身份统合。 相似文献
56.
高校是培养高素质人才的摇篮,有效的学生政治辅导工作是培养学生优秀品格、良好个性、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员,是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要想成为一名优秀的学生政治辅导员,我认为,爱心是基础。苏霍姆林斯基说过:“技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。‘爱”是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提。而爱心,是辅导员做好思想政治工作的重要前提,是成功教育的原动力。 相似文献
57.
辅导员的职业发展受到社会因素的影响较大。尽管我国辅导员制度已经实行了近半个世纪,但是辅导员职业发展还没有完全进入正确轨道。我们可以从辅导员队伍建设的情况来了解辅导员队伍职业发展现状。目前各高校对辅导员队伍建设的重视程度有明显差别,情况不容乐观。广东调查表明,当前全省辅导员队伍配备数量不足,工作任务很重,待遇和职称偏低,诸多不稳定因素。 相似文献
58.
随着高等教育改革的深入和素质教育的全面推进,高校学生工作体系日益复杂化,辅导员作为高校学生教育与管理工作队伍的一个重要组成部分,其角色逐渐多元化和复合化。目前许多高校辅导员在工作中存在着不同程度的角色困惑,这些因素都极大地影响着辅导员功能的体现和发挥。 相似文献
59.
辅导员作为学校育人的重要骨干力量,其职业素养决定着高校思想政治教育的水平、育人的质量,也在一定程度上影响着学校的改革、发展和稳定。笔者从政治素养、科学文化素养、职业道德素养、信息素养四个方面阐述新时期高职院校辅导员应具备的职业素养。 相似文献
60.
网络给大学生的思想道德素质和政治修养水平带来了巨大的冲击,但与此同时也为广大教育工作者提供了机遇.广大教育工作者,特别是辅导员应积极利用网络的优势开展形式多样,卓有成效的当代大学生思想政治教育,培养和造就一批思想坚定,生活态度积极的社会主义事业的建设者和接班人. 相似文献