中国和瑞典高中生学习负担与课外活动的比较研究

中学生的学习负担与课余活动受国家的经济、文化和社会发展的影响,了解国外高中生的学习负担与课余活动,对反思和改善我国高中生的学习与生活状况具有重要的借鉴意义。因此,运用问卷调查法和访谈法,对我国宁波市和瑞典隆德市高中生的学习负担与课余活动进行了调查,比较分析结果显示：两国高中生在作息时间、课内外学习、学习兴趣、作业考试、校外休闲活动和心理状态等维度上存在显著差异,亦即,我国高中生的学习负担显著高于瑞典高中生,而课余活动明显比瑞典高中生单调。     

公债的不同发行模式及其合理数量界限

分析了多马公债债务负担模型成立的条件,提出了不同发行模式下公债的合理数量界限,该界限是一个相对于国民收入增长率的数量界限。希望能为合理控制公债发行提供理论基础。     

普通高校扩招后教师负担状况调查与对策分析

从1999年开始，我国高等教育进行了大规模的扩张，并于2002年秋季实现了向大众化的过渡。通过对扩招后教师工作负担的调查，提出一些建设教师队伍和减轻教师负担的对策。     

建立和完善社会医疗保险系统内部审计的思考

社会医疗保险是社会保障体系的重要组成部分，其含义由用人单位和个人缴纳一定的医疗保险费，通过社会调剂，以保证劳动者在其健康受到伤害时得到基本医疗，不会因为医疗费用负担而影响生活甚至治疗。自从我国确立医疗体制改革以来，伴随着社会经济的发展，我国的医疗保险事业也取得了很大发展。2002年全国基金收入6078亿元支出409．4亿元，滚本结余450.7亿元。     

城乡二元结构下的农村儿童学习负担的调查和思考

本文从社会流动的理论视角，通过对二元结构下农村幼儿学习负担重的形成原因作初步分析，联系农村幼儿教育的实际，探求这种现象存在的原因和解决的正确办法。     

课改新形式下高中数学教学的减负问题浅析

新课改下中学尤其高中数学教学中。学生过重的学习负担主要表现何在?或者说教师该负什么责任?笔者通过多年的教学经验认为有四点值得特别注意，其一是无节制的扩展知识面，其二是不能因材施教，第三就是角色错位教师唱独角戏，第四是作业布置没有科学性和实效性。     

对临床167例疑难病例的心理护理体会

疑难病多在治疗期内使患者产生思想压力，在一定程度上妨碍了医院的治疗，甚至产生新的疾病，作者根据多年的经验，根据不同期，采取措施使患者减轻负担，配合治疗，取得了较好的效果。     

中学生心理健康问题及思考

许多研究表明 :有 10 %～ 30 %的青少年存在着各种不同程度的心理健康问题。目前 ,我国中学生的心理健康如何呢 ?据新华社最近报道 :“近年来 ,我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前35%的中学生具有心理异常表现 ,其中 5.3%的中学生存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病。”中学生心理健康问题主要症状表现为 :缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。一个学生的心理状态是否正常、健康 ,往往会影响一个学生在家庭关系、同学关系、…     

概率论与数理统计实验课的探讨与实践

随着21世纪高等院校本科教学中教学内容、课程体系和人才培养模式的理论与实践研究的不断深化及课程建设的不断发展,各高校公共数学系列课相继开设了以应用计算机数学软件为主的数学实验课,实验课的开设改变了数学课一贯呆板的教学方式,为数学教学注入了新的内容,也为学生利用现代化工具解决数学问题、验证某些结论提供了有利的条件,减轻了数学课中不必要的大量的计算和学生记忆繁杂公式的负担.