让语文课有滋有味

在新课程改革理念的范畴下，怎样才能把小学语文课教得“有滋有味”呢？在这里，我想从如下的三个“味”来考虑怎样把语文课上得“有滋有味”。     

汉武帝时代国家祭祀的逐步确立与《郊祀歌》十九章创制时地考论

研究汉<郊祀歌>十九章应从武帝时代郊祀制度入手,要把握三个原则:一为"先正后杂",即区分武帝时代"正祭"(如雍五畤、甘泉泰畤和汾阴后土、泰山明堂)与"杂祀"(甘泉寿宫的巫术祭祀、方仙道、齐地八神等),前者为武帝亲临的国家祭祀,后者为祠官所领;二为"先祠后乐",元鼎六年(前111年)之前虽已设立雍五畴、甘泉泰畴和汾阴后土之祠,但献祭仪式基本属于"礼物献祭"或"食物献祭",元鼎六年以后郊祀乐舞的创制是皇帝亲祀的最高级的形式,同时也是考察<郊祀歌>创作的重要指针;泰山明堂虽建于元封元年(前110年),而明堂乐歌则创制于太初元年(前104年);三为"正散兼有".即区分用于郊祀仪式的"正歌"(用于甘泉泰畴和汾阴后土、泰山明堂的乐歌)和不用于仪式却被收录于<郊祀歌>中的"散歌",这些"散歌"基本上是武帝巡祭或求仙路上的祥瑞歌.根据上述三原则,制定了<郊祀歌>创作时地表,分析了武帝郊祀活动的宗教心理根源.     

以财务改革为突破口推动高校园林工作可持续发展

分析了目前武汉大学园林与环卫工作的主要矛盾,探讨了武汉大学园林与环卫工作存在的各种不尽合理状况的原因,提出以财务改革带动其他,从而实现高校园林与环卫工作的可持续发展.     

集体备课,构建教师发展的平台

集体备课是教师合作研讨的一种形式,如果利用得当,可以集思广益,取长补短,最大限度地提高课堂教学的实效,提升教师教育教学水平,构建教育发展的平台.     

新兴民间组织：避免社会“原子化”

中国社会在30多年的改革历程中，经历了社会结构的分化与整合，国家与社会的关系正在发生着重构，政府、市场、社会的三元结构已显现出来。吉林大学社会学系教授崔月琴的一份研究论文指出，转型期的中国社会正在经历着历史眭的变迁，无论是市场经济的发育、社会结构的调整，还是政府职能的转变都为新兴社会力量的成长和发育提供了重要的契机。     

浅谈高校后勤社会化改革中的财务管理

高校自成立后勤服务集团以来，在加强制度建设、建立后勤服务体系、提高服务质量等方面，取得了阶段性成果。但十年来，后勤服务集团财务虽然是在按照社会化模式运作，可又没与学校完全脱离，还享受着学校的经费补助，处于一个过渡时期。因此，如何加强后勤集团财务管理，规范后勤集团会计核算行为，逐步建立一套符合高校后勤社会化改革的财务管理模式，是高校财会工作急需解决的重要课题。     

我的课堂我做主——语文课堂有效教学初探

当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂功能的整体实现。追求“有效教学”关注学生的发展已成为课改的热点问题。文章分析了语文课堂教学有效性的前提及实施有效教学的基本途径。     

高职学生形势与政策教育现状及改革探讨

高职学生形势与政策教育由于认识不到位、师资力量不强等因素影响到其教育的效果。本文主要就高职学生形势与政策教育现状及改革思路进行了探讨分析。     

关于高职英语专业教育改革的思考

本文就高职英语专业培养目标与人才培养质量不大吻合这一状况进行思考与探因，发现教师高职思想不明确，英语课程设置不够合理，教学内容，过程与教材不相适应，以及教学评价方式单一等问题，并提出解决问题的相应对策。     

关于国企产权改革的探讨

经济学就是指导人们有效地配置稀缺资源,以便达到一个或几个通常同样可取的目标,换句话说,现代经济学基本上是一种在汲取稀缺或受到限制的资源的条件下做出理性选择或决策的科学.本文从新制度经济学的视角,探讨了我国国企的产权改革相关的问题.