全文获取类型
收费全文 | 5306篇 |
免费 | 34篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
化学 | 226篇 |
力学 | 19篇 |
综合类 | 3篇 |
数学 | 644篇 |
物理学 | 225篇 |
综合类 | 4236篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 110篇 |
2022年 | 145篇 |
2021年 | 129篇 |
2020年 | 119篇 |
2019年 | 108篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 75篇 |
2016年 | 122篇 |
2015年 | 230篇 |
2014年 | 387篇 |
2013年 | 279篇 |
2012年 | 283篇 |
2011年 | 376篇 |
2010年 | 348篇 |
2009年 | 393篇 |
2008年 | 365篇 |
2007年 | 340篇 |
2006年 | 204篇 |
2005年 | 171篇 |
2004年 | 138篇 |
2003年 | 146篇 |
2002年 | 180篇 |
2001年 | 133篇 |
2000年 | 138篇 |
1999年 | 87篇 |
1998年 | 62篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1943年 | 1篇 |
排序方式: 共有5353条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
微课是契合学生心理成长规律和认知特点的必然选择,是满足学生个性化学习差异的现实需要,是解决当前思想政治理论课教学瓶颈问题的迫切要求,是提高学生素质与能力的内在要求,思想政治理论课要加强与微课的融合,坚持在改进中加强. 相似文献
72.
73.
为实现互联网技术与高校教育教学模式的深度融合,提出线上与线下交互融合式教学模式的构建宗旨和具体实施环节。利用智慧云端作为线上线下学习的连接通道,实现学习与交互平台的有效结合。在有效激发教师主观能动性的同时,还能突出学生的主体性。教师通过课程宣传、资源投放、答疑指导、监督考核等环节实现既定教学目标;学生通过自主选课、自主学习、合作学习等环节,在全面掌握所学知识点的同时,加强了自主解决问题能力、知识推理能力和实践能力。为未来有效利用互联网技术来提高高校教育教学质量提供参考。 相似文献
74.
在学校中,实施德育的途径很多,其中通过各学科教学使德育与教学相结合,用知识本身去吸引、教育、影响学生是重要的途径之一。在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课以其自身的特点向我们证明在教学中也可以渗透德育。它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志。 相似文献
75.
76.
杨欢欢 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2022,(4):13-17+43
在高校的思政课中,党史和国史教育贯穿全程,牢牢把握历史教育与思政课教学目标的一致性,充分发挥历史思维对思政课的价值性,以实现历史教育与思政课的有效融合。坚持高校思政课教育教学的“八个统一”,大力挖掘地方历史并作为思政课教学素材,发挥历史的营养剂作用,能增加思政课的吸引力、感染力和说服力。通过历史教育与思政课的共融,培养学生的历史思维,对思政课提质增效,进一步发挥思政课立德树人、培根铸魂的作用具有积极的意义。 相似文献
77.
董珊珊 《芜湖职业技术学院学报》2022,(3):29-33
“双高计划”提出,要“提升师生信息素养,建设智慧课堂和虚拟工厂,广泛应用线上线下混合教学,促进自主、泛在、个性化学习”,这为高职院校课程改革与模式升级指明了方向。运用虚拟现实技术,加强和改进高职思政课教学,体现出多方面优势和价值。高职院校思政课建设应积极抓住“双高计划”发展机遇,精准把握当代大学生思想特点,围绕项目保障体系、教学资源体系、运作实施体系、质量监测体系、持续发展体系这“五位一体”布局,研发开放共享、成本合理的思政课虚拟仿真体验教学平台,助力高职思政课提质培优。 相似文献
78.
近年来,我国高职教育一直在积极探索如何将职业技能教育与学历教育有机融合,“1+X”证书制度是具有代表性的举措之一。高职院校试行“1+X”证书制度的关键在于课证融通,而课证融通体系的构建要充分考虑专业课程与“1+X”证书相对应的知识能力、技术能力和职业能力的要求。专业课程和“1+X”证书相关要求的有效融合,可以通过教学内容的重构、教学方法的革新、课程考核体系的改革等途径来实现,从而达到培养高素质技术技能型人才的目的。 相似文献
79.
为了推进"体育、艺术2+1项目"在高校落地,在公共体育课程改革中建立评价标准是有效措施.以制定乒乓球公共选修课评价标准为例,评价标准为:(1)乒乓球选修课评价指标体系中一级指标包括基本素质、专项体能和专项技能,二级指标包括20分钟跑、女生是仰卧起坐、男生是俯卧撑、跳绳、正反手发球、正手击球、反手推挡和左推右攻8个指标;... 相似文献
80.
青海省高校体育选项课的调查分析 总被引:4,自引:0,他引:4
索南 《青海师范大学学报(自然科学版)》2006,(2):110-112
本文通过对省内高校体育选项课的问卷调查,对学生的选项动机、选项状况及对选项课的价值和满意程度等进行了调查.通过分析,提出了体育选项课目前存在的问题及今后发展的对策. 相似文献