《有机化学实验》课程说课研究

化工类专业《有机化学实验》课程说课,主要包含以下六个方面:课程分析、学情分析、课程教学设计和实施、课程考核方案与标准、课程资源建设、课程教学改革与特色。能够从全局的高度,认识了解自己所讲的这门课,掌握它在整个专业课程体系中的地位、作用,要清楚这个专业的培养目标及课程的教学目标。     

周遍性重复现象研究

现代汉语周遍性重复是语言诗性与工具性相结合的产物,其历史渊源可以追溯到《国风》章节的复叠,句法上形成同指性双层加合型复句句式,以满足语言形合的需要;语义上,其＂总说-分述＂格局体现了涵括和细节的统一;重复本身具有认知凸显功能,其信息过量现象在说理性语篇中还可视为一种语言顺应策略。     

神秘的黑球(上)

在1975年,乌克兰西部一个集体农庄砖厂的采土工地8米深的地层中,人们发现了一个神秘的黑球。据地质资料显示,这里8米深地层的年龄为1000万年。在莫斯科人们发现,这个黑球具有很强的生物场,特异功能者在距黑球两极20厘米远的位置时,用手就能感觉到黑球生物场的存在。以著名物理学家和飞碟学家法明科为首的一个俄罗斯科学家     

神秘的黑球(下)

黑球的地球人造起源说地球人造起源说有以下三种:1.黑球是带有内含体的黑曜岩,它是按照前述第一种假说中阐释的机理自然形成的。原始人出于某种宗教祭礼的目的,赋予黑球光滑的表面。原始人将黑球深埋也可解释为出于某种宗教目的。然而,石器时代的人是怎样在黑球外壳体不透明的情况下加工黑球的呢?假如黑球是在石器时代被磨     

谈谈“过年”的“年”

关于＂过年＂的＂年＂,有两种解释：一般认为：＂年＂字在甲骨文里是个象形字,表示＂人＂用肩扛＂禾＂。本义为＂收成＂。《说文》：＂年,谷熟也＂。在北京有＂祈年殿＂。因此,人们庆＂收成＂、吃新谷叫＂过年＂。但是收获季节一般是在秋天,为什么吃收成物的＂过年＂却在寒冷的初春或冬天呢？似乎说不清。     

平淡论诗学观之管窥—兼论“滋味＂说与“平淡＂论的异同

在诗学评论中，批评家们都非常推崇钟嵘提出的“滋味说”，认为诗歌的最高境界就是“风力”和“丹采”的融合统一。而宋代梅尧臣却持诗歌贵“平淡”的诗学观点。梅尧臣和钟嵘的主张同是诗歌的审美理想但却相反，这乃是源自他们主张的侧重点各有不同。梅尧臣所说的“平淡”更侧重关注人自身内心深处的终极关怀，是一种返观自我的冷静谛视，是人生的一种更为成熟的心态。     

钟嵘《诗品》赋论——《诗》赋体系列辨证（五）

赋体之名,古今中外众说不一、纷纭杂乱。归根结蒂是赋体源流的扑朔迷离,未详其究竟。考察赋体源流,势必先理清辨明＂赋＂义,即创作赋篇的艺术表现手法及其技巧。钟嵘《诗品》赋论,立足诗歌创作＂三义＂说,辨证《诗》赋体精髓之赋义,历来被忽视了。《诗》乃中国文学史上首部诗歌总集,与《周礼》＂六诗之歌＂密切相关,亦乃钟嵘《诗品》赋论乃至诗歌理论丰富的文本资源。探索《诗品》赋义,辨证《诗》赋篇系列作品,赋体源流之谜可得以解开。     

晁说之诗歌简论

北宋著名学者晁说之作诗不肯趋附时风,标举和学习杜甫的创作风范。他的诗作充分反映了他在徽宗朝和两宋之际所亲历的各地风物、动乱现实及其丰富的人生感受,突出地表现了其深沉炽烈的忧国情怀和旺盛不衰的政治激情,呈现明显的写实特点,特别是南渡爱国诗的大量写作不仅发南宋爱国诗潮的先声,具有"诗史"性质,而且有力地冲击了江西诗派脱离现实的流弊。其诗虽然好发议论,但善于托物寓理,对于宋代诗坛也具有救弊的意义。     

庄周故里证伪

庄周故里究竟在何处,汉代以来,讼辩不断,莫衷一是,现在主要有河南省商丘、民权说,安徽省蒙城说,山东省东明、曹县说等,哪一种观点更接近历史的真实,就是本文想要解决的问题。