首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   109077篇
  免费   3418篇
  国内免费   3829篇
化学   6557篇
晶体学   198篇
力学   1248篇
综合类   503篇
数学   3554篇
物理学   9576篇
综合类   94688篇
  2024年   243篇
  2023年   1113篇
  2022年   1209篇
  2021年   1276篇
  2020年   816篇
  2019年   868篇
  2018年   462篇
  2017年   850篇
  2016年   1204篇
  2015年   2328篇
  2014年   6487篇
  2013年   5935篇
  2012年   7642篇
  2011年   8175篇
  2010年   7902篇
  2009年   8339篇
  2008年   9491篇
  2007年   7778篇
  2006年   5954篇
  2005年   5401篇
  2004年   4453篇
  2003年   4417篇
  2002年   3804篇
  2001年   3557篇
  2000年   2726篇
  1999年   2094篇
  1998年   1865篇
  1997年   1428篇
  1996年   1406篇
  1995年   1153篇
  1994年   1100篇
  1993年   835篇
  1992年   907篇
  1991年   831篇
  1990年   749篇
  1989年   774篇
  1988年   270篇
  1987年   182篇
  1986年   121篇
  1985年   57篇
  1984年   29篇
  1983年   38篇
  1982年   26篇
  1981年   7篇
  1980年   14篇
  1979年   3篇
  1962年   1篇
  1958年   1篇
  1957年   1篇
  1948年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
151.
152.
蓝牙技术是一种真正可行的低价格、低功率的电缆取代方案。它通过生成个人区域网,在ad hoc环境下使便携式设备广泛连接。本文讨论了蓝牙无线通信系统的组成、特性及其主要问题点。  相似文献   
153.
讨论了计算机仿真技术应用于电路课程CAI的必要性和可行性,给出了基于电子电路仿真软件Pspice8.0仿真电路的实例。  相似文献   
154.
含氟废水处理研究与应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文就近年来国内对含氟废水处理研究及应用概况作了简要综述,可看出含氟废水处理的研究有了较大进展。  相似文献   
155.
每个动作技能的形成,必然要经历一个不断改正错误、逐步完善定型的过程,最后才能达到熟练掌握、运用自如的程度。而准确及时地发现错误则是改正错误、提高动作质量的前提。笔者在归纳错误类型的基础上,提出观察和分析错误的方法。  相似文献   
156.
武钢  丁敏 《科技潮》2002,(8):55-55
  相似文献   
157.
杨昆 《科技潮》2002,(3):14-15
干细胞研究被誉为是新世纪生物和医学技术领域可能取得革命性突破的项目。科学家们预测,如果此项研究进展顺利,那么在3~5年内将使糖尿病、肝病、血液病、角膜病、老年性痴呆症得到有效治疗。10年内,可以全面实施人体组织工程(治疗性人体器官克隆),甚至实现人体器官模块化目标。干细胞生物工程为人类最终战胜疾病展现了曙光。有科学家乐观地估计,人类战胜疾病,拥有健康的日子不会太远了。  相似文献   
158.
浅谈高校科研档案管理工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
赵影 《皖西学院学报》2002,18(3):115-117
进入21世纪之后,高校科研档案管理工作已由单纯的文献信息服务转变为多角度综合信息服务,随着信息技术的长足进步和飞速发展,传统的科研档案管理工作的方法和手段必须革新,知识经济时代的到来,用户对科研档案管理工作提出了更高的要求,由“管”到“用”,通过完备的网络技术,为用户提供尽可能多的信息资源,信息技术进步为科研档案增加了新型文献载体,科研档案馆藏增加与技术服务更新将促使新的高校科研档案观念的形成,通过各种综合手段最大限度地实现科研档案的资源共享,把准确的科研信息提供给用户,使其实现自身应有的价值。  相似文献   
159.
160.
按照教育部最近拟订的《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》的要求,在普通高中实施“研究性学习”,已作为必修课程列入了课程计划,其表现形式之一是“专题探究学习”,定义为:学生在教师指导下,以类似科学研究的方法  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号