对外汉语视听说教学的现状综述

20多年来,对外汉语视听说课在技术支持、理论研究、教材编写、课堂教学等方面都取得了长足发展。出现了多种适合课堂教学或学生自学的视听说教材,教材编写正逐步走向规范化和科学化。本文对我国对外汉语视听说教学的现状进行了综述。     

客车视听系统的CAN总线控制

在CAN总线和SAE J1939协议的基础上,利用客车上原有的CAN总线网络,设计了客车视听系统的新控制方案,实现远程控制,达到比较好的效果．     

地域文化对动画视听语言的影响

视听语言是当代信息传播媒体技术发展的产物。在动画影视作品中,视听语言同样具有非常重要的作用。本文从地域文化的概念、特点等方面入手,分析了不同的地域文化对动画视听语言的影响,从而寻找出地域文化对影视动画理解程度的影响作用。     

基于情感的视听关联问题

听觉和视觉不是孤立进行的独立过程,而是相互关联的.如人们在观看一段视频的过程中,产生视觉刺激的图像和产生听觉刺激的音乐分别作用于人,对人的情感产生一定的影响.而这两种刺激在作用于人的过程之中是否存在相互影响、进而影响人的情感的现象呢？本文针对这一问题,对相关领域的研究现状进行了文献综述,探索性地给出了基于情感的视听关联的基本问题、研究目的、研究内容、范围界定、研究方法等,试图确立视听关联研究的框架与体系结构.     

RoboCup视听信息处理策略中粒子滤波定位法的应用

在RoboCup仿真组比赛中,仿真模型引入了真实世界的很多复杂特性,使得智能体在场上执行动作时受到限制.首先分析了视觉信息特征和视觉感知噪声模型,在这个基础之上给出了一种视觉信息处理策略,即基于视觉噪声的粒子滤波定位法,最后进行了实验模拟.通过对实验数据的对比分析可以看出,这种视觉信息处理策略能够在Agent内部维护一个相对更为精确的比赛场上的全局模型.     

基于安全信息认知的驾驶员视听差错影响机制研究

驾驶员的视听差错是交通事故发生的主要原因,它直接影响着驾驶员认知和执行的有效性.为了提高驾驶员的安全行为能力,开展基于安全信息认知的驾驶员视听差错影响机制研究.该文从安全信息认知视域出发,首先对驾驶员安全行为的影响因素进行分析和归类;其次,在上述分析的基础上,构建驾驶员视听差错影响机制模型;最后,为了挖掘更深层次的信息,以关键安全信息为导向,通过数学语言对感知、认知和执行的差错机制进行描述.研究结果表明,对关键安全信息处理的有效性和及时性是安全行为的关键,信宿与信源以及环境不同的是它存在正面促进的可能性.上述研究对于现实中驾驶条件、驾驶员的安全素质和安全能力的培养、人工智能的开发等均能起到现实的指导意义.     

谈谈物理演示实验教师的任务和素养

本文探讨了物理演示实验教师的任务和应具备的素养.     

论多媒体技术

本文介绍了多媒体技术的发展。多媒体系统的构成及基本技术、多媒体技术的特点及多煤体技术的应用，对多媒体技术做了比较全面的描述。     

基于网络在大学英语视听说课中培养学生的交际能力

本文论述了基于网络的交际能力在英语视听说课教学中的体现，其目的就是培养和发展学生的英语综合应用能力，早日成为社会适用型人才。《大学英语课程教学要求（试行）》对学生的自主学习能力及听说能力提出了更高的要求。网络的兴起及其在教学中的广泛运用为学生的学习提供了契机。本文论述了视听说课教学过程交际化的原则和方法，分析了听说法和交际之间的关系，并提出了视听说与交际的结合在英语教学实践中的主要体现，给学生提供了交际的情景与场合，帮助学生创造性地、自由地表达自己的意愿，从而达到交际目的。     

研究性学习在英语视听说课教学中应用

本文从对研究性学习的发展概况论述入手。对研究性学习的内涵及其时代意义进行了阐述，在此基础上着重研究英语视听说课教学研究性学习的设计。