情景模拟教学法在英语视听课中的应用研究

英语教学的误区主要是忽略英语学习的实用性,课堂教学围绕知识点、考点反复讲解、操练,学习者语言能力、热情、兴趣在英语学习的过程中逐渐被抑制。语言实验室教学在一定程度上打破了传统的智力练习、操作的学习过程,用情景模拟教学法的理念进一步改进传统的英语教学,以探索英语情景模拟教学新策略。     

片断型电视教材及数字化处理

本文着重探讨片断型电视教材的价值及模拟信号的采集、压缩存储的数字化问题；并用非线性编辑系统制作辅助课堂教学的片段，它可作为网络插播的视听素材，体现了数字化教材的优越。     

多媒体音频视频的格式与制作

多媒体音频、视频素材的处理，核心问题就是数据压缩的问题，根据需要，制作成不同压缩比、不同格式的文件，使之既能适应计算机的数据处理能力和网络的传输速率，又尽可能保证视听素材的质量，在两者之间找到一个最佳平衡点．     

100例新生儿视听能力的发育

报告100例正常足月新生儿于生后2～3天,12～14天及26～28天对红球的反应、对说话人脸的反应及对咯咯声的反应。发现正常新生儿于生后2～3天便有较好的视听能力,并与日俱增,提示对新生儿进行早期智能开发及应用视听能力的测定来早期发现围产期脑损伤及脑功能障碍是可能的。     

多媒体技术在图书馆视听工作中的开发利用

概述了目前视听技术在图书馆的应用情况，分析了多媒体技术对图书馆视听工作的，，从视听文献载体，视听服务中的读者界面、视听工作中的编者系统功能，视听信息网络、视听教育手段等方面论述了多媒体技术在视听工作中的开发和利用。     

试谈高校图书馆视听服务及其科学管理

视听教育是远距离教育的重要手段，尤其是对于学习、研究生物、化学、医学以及美术、音乐等学科理论知识更具有独特的功效。高效图书馆的视听服务，对于促进教学、科研工作的开展发挥着重要的作用。视听服务的建设和科学管理，应做到工作人员高素质化，视听资料精品化，视听场所和设备科学化，资料设备维护日常化，服务方式多样化。     

浅析地方民族广播电视视听资源的收集与利用

本文探讨了民族地区广播电视视听资源的收集途径和方法 ,着重分析了如何在网络环境下进行广播电视视听资源的开发利用。并重点提出了收集具有地方民族特色的广播电视视听资源 ,以满足用户对民族地区视听资源的利用 ,促进民族地区地方文献信息资源的建设和发展     

试谈高校图书馆视听服务及其科学管理

视听教育是远距离教育的重要手段 ,尤其是对于学习、研究生物、化学、医学以及美术、音乐等学科理论知识更具有独特的功效 .高校图书馆的视听服务 ,对于促进教学、科研工作的开展发挥着重要的作用 .视听服务的建设和科学管理 ,应做到工作人员高素质化 ,视听资料精品化 ,视听场所和设备科学化 ,资料设备维护日常化 ,服务方式多样化     

英语视听教学与学生语言交际能力的培养

视听教学利用现代电教手段展示给学习者一个直观，生动，声像并茂的接近真实语言交际的自然环境，使学习者在逼真的情景之中学习外语，是迅速提高学生听说能力较为理想的途径。有得力的教学方法相辅佐，加强视听课堂教学的交际化，就能更好地培养学生运用语言的能力。     

基于ATM技术的多媒体视听业务的实现

主要解决的是在多媒体业务传输中的多点传送问题和在传输过程中的网络拥塞控制问题，采用ATM网络技术中SVC（交换虚拟连接）原理进行点到多点的连接，以实现计算机网络应用中的多点会议系统，在网络交换中采用一种基于漏桶机制的GCRA算法，并提出与可接受信元速率判决算法相结合以解决交通整形中的流量控制，解决了ISDN业务中的信息交换与交换控制问题。