电子线路实验课程教学改革的探讨

本文从电子线路实验教学模式、教学方法和考核方式多方面入手对电子线路实验课的教学改革进行了探讨，总结改革成绩和存在问题。     

全国高校工科实验教学与实验室管理研讨会在我校举行

近日，由教育部外资贷款办主办、我校科研处承办的教育部世界银行贷款“高等教育发展”项目全国高校工科实验教学与实验室管理研讨会在我校举行．来自全国各省、市、自治区的项目学校、协作学校和部分非项目工科学校的实验室管理人员及机械、办学、电工电子、工程等实验中心（或实验室）的管理人员和骨干教师近300人参加了本次会议．     

转变实验教学理念提高学生实践能力

当前中学实验教学存在着许多问题，诸如教学思想不够端正、教学观念陈旧、教学方法落后，等等．为了促进学生素质的全面发展，提高学生的实践能力，适应课程改革的需要，必须解决现行实验教学存在的种种弊端，改革过时落后的教学方式，确立先进的实验教学理念．     

改革实验教材是提高实验教学质量的前提

实验教学是高等教育整个教学过程中的重要组成部分,是培养学生自学、思维和创新能力的重要环节。实 验教学质量的高低,直接关系到实验目标的实现。本文从实验教材的改革入手,对如何提高实验教学质量、增强 学生的创新意识以及培养学生的创新能力作一些探讨。     

关于信息技术应用于实验教学的初探

教学手段的信息化,在全国高等院校、甚至中小学中,正在大力提倡并推广.而该项技术应用于课堂教学的情况较多,尤其是远程教育方面,技术已比较成熟.本文探讨信息技术运用于高等院校实验教学过程中的一些方法,目的是为了提高高等院校的实验教学的水平.     

浅谈师专物理实验教学中的素质教育

文章从师专物理实验教学的实际出发，论述了物理实验教学中对学生实验技能和素质的培养。     

本科力学实验教学的互动式方法探索

针对本科力学实验的特点，在实验教学过程中形成教与学的系列互动，籍以调动学生的实验积极性，有效地提高了实验教学质量。     

开设研究性实验课是培养创新人才的重要途径

开设研究性实验课是培养创新人才的重要途径。本文从四个方面讨论了开设研究性实验课的实践和认识。     

双线网络式化学实验教学的探索与实践

较传统的单线式教学形式，双线网络式化学实验教学形式，对于学生能力的发展、科学素质的提高等各方面，都有着极其重要的作用，本文对双线网络式化学实验教学形式进行了探索，并提供了一些实例和方法．     

高校实验教学全面质量管理模式的探讨

对照ISO9001质量管理标准,提出了强化高校实验教学的质量管理体系的新思路,阐述了管理文件结构、制定方针目标、编制质量管理手册和管理程序的结构与要素等环节的新方法.