浅谈思维导图在高三地理一轮复习中的运用

在新课程改革的理念下,教学倡导以学生发展为本和变革学习方式。思维导图是在这种理念下一个行之有效的教与学的工具,它是新课程改革的理念渗透进教学当中的良好体现,即教师有创新的教学方式和完整的教学设计,学生有创新的学习思维和更高的能力水平,在地理教学中发挥着至关重要的作用。通过构建思维导图,可以让高三一轮复习内容变得清晰明了,学生更乐于接受,让学习效率得到大幅提高,同时也拓展了学生的思维与学习能力。     

大学英语分级教学的理性反思与对策研究

作为大学英语教学改革的一个重要举措，分级教学取得了较大的成效。但随着教学条件、环境和高校招生政策的变化，分级教学逐渐暴露出了一些深层次的问题，出现了教学瓶颈。本文通过对大学英语分级教学的理性反思和对策研究，起到教学反拨的作用。     

探讨初中数学教学对学生研究性学习能力的培养

在初中数学教学中,注重培养学生研究性学习能力,是新课程改革的必然要求,也是实施素质教育的重要途径之一。将初中数学教学和培养学生研究性学习能力有机统一起来,有利于推进新课程改革下的数学教育。     

任务型教学法在民族高校大学英语教学中的重要作用

民族高校的地缘和生源特点等诸多因素,决定了教师在开展大学英语教学过程中必须采用适合自身特点的教学模式和教学策略。任务型教学法从学生的基本心理需求出发,强调用语言做事,注重学生交际能力的培养,符合大学英语现行的培养目标。从分析任务型教学法的特点以及任务型教学实践入手,阐述了任务型教学法在民族高校大学英语教学中的重要作用。     

非英语专业大学生英语写作错误分析

1.引言写作是对学生语言能力的综合反映,在大学英语教学中,写作历来是教与学的薄弱环节。教师为提高学生的写作水平花费了不少心血,学生经过长期的英语学习,仍然写不出一篇完整、意思表达清楚的作文。在批改学生的作文中,笔者发现学生的许多错误是屡改屡犯,为此,笔者分析了学生写作中存在的一些错误,并就这些错误给出了英语写作教学中的一些建议。2.学生作文中存在的问题。怎样才能提高学生的英语写作水平?这是令很多老师头疼的     

浅谈初中数学教学中学生计算能力的培养

计算能力是数学学习中必不可少的能力之一，拥有好的计算能力是学好数学这门课程的重要因素，不仅如此，学好计算也间接地影响物理、化学等学科的学习，对生活也有一定的好处。但是随着社会的迅速发展，在计算机的运算占据了主导地位和新课标的课改情况下，独立计算能力越来越被师生忽视，导致学生的独立计算能力大幅度的下降，这给学生的学习发展造成了巨大的阻碍。因此培养学生的计算能力在中学数学教学中是一项重要的任务，也能为学生在以后的学习中打下坚实的基础。该文主要介绍了在初中数学教学中如何培养中学生的计算能力，让学生能“正确、灵活、简捷”地进行计算。     

神奇的“1”——“1”在三角函数中的独特作用

<正>"1"是人生中接触最早的一个数,是牙牙学语时父母教我们认识神奇万千的数字世界中的第一个数。借用《道德经》中的话:道生一,一生二,二生三,三生万物。虽然《道德经》中的"一"与数学上的1含义并不完全相同,但1在数学上除表示数量外,还可以表示整体1、单位1等,在数学中有着重要作用。在三角函数中基本计算公式特别多,而这些公式在解决三角函数问题时又是基础工具,能够熟练又灵活地运用成了学习的重点和难点。三角函数公式经常与"1"有联系,如果能灵活运用"1",往往可以使问题得到简化。     

认知活跃区视角下中式英语的语义分析

中式英语是英语学习者受母语影响,产出的不符合英语表达习惯的畸形语言形式。本文试图从认知活跃区理论出发,从语义认知层面进行分析,探索中式英语产生的原因,发现汉语和英语在活跃区的表征上存在很大差异,英语表征一般隐藏活跃区,而汉语可以隐藏亦可显示活跃区;进而阐明活跃区对于避免中式英语的教学启示,尤其是冗词和选词现象。     

新形势下提升高校辅导员职业能力的思考

高校辅导员是新时期学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员职业能力与高校人才培养水平和思想政治工作质量息息相关。提升高校辅导员职业能力,应完善顶层设计,优化成长环境,探索有效途径,搭建成长平台,从而切实加强和改进高校思想政治教育工作,落实立德树人根本任务。     

在项目中提升自己——参加大学生创新项目的体会

大学生创新项目给予学生一个深入学习科学文化知识的平台,笔者结合参加大学生创新项目的实践,总结了在项目中的收获和切身体会.认为参与大学生创新项目在激发学习兴趣、培养自主学习习惯和锻炼团队协作能力等方面都很有益处.